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평가
4. 명확한 평가기준을 설정하여 주관적인 추측이나 편견을 최소화
4. 실용도: 시간, 경비, 노력이 덜 들어야 실용적인 가치가 있다.
채점의, 실시의, 결과의 해석과 활용의 용이도, 낮은 검사비용, 검사의 기계적인 구성 등이 있다.
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교육의 문제점을 해결하기 위해 '기억-망각-파지'를 탐구해야 할 것이다.
이제 이 길다면 길고 짧다면 짧은 보고서의 끝을 맺으려 한다. 이 주제를 위해 함께 모여 토의하고 머리 맞대어 생각한 이 학습법이야 말로 우리교육이 원하는 교육방
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교육의 패러다임이 갖는 특징을 일목요연하게 말할 수는 없다. 그것은 완성된 것이 아니라 앞으로 형성되어야 할 것이기 때문이다. 다만 새로운 패러다임에서는 교사가 가르치기보다는 학습자 스스로 배우는 교육, 남을 이기기 위한 경쟁보
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정보가 비선형적이고 탐험을 요구하므로, 시청각매체로 수업목표에 도달하기위해서는 시간이 많이 소요된다.
⑨현실 교육상황에서 시청각매체 활용의 어려움이 많다. 시청각매체를 효과적으로 사용하기 위해서는 많은 시간과 헌신이 요구
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활용을 통해 자신과 같은 직책의 사람들과 이야기를 나눌 수도 있고 정보를 교화하는 등의 활동을 통해 교사의 능력을 향상시킬 수 있을 것이다.
5. WBI 개념과 교육적 기능을 기술하시오.
WBI는 Web Basded Instruction라고 부르며 학습자의 지식이나
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(Interpersonal Intelligence)
7) 개인내적 지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연관찰 지능(Naturalist Intelligence)
3. 아동과학교육에서 다중지능이론의 활용
1) 아동과학교육에서 적용방안
2) 아동과학교육에 주는 시사점
참고자료.
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정보를 제공하여 학생 개개인의 수학 학습과 전인적인 성장을 돕고 교사의 교수 활동과 수업 방법을 개선하는 데 활용한다.
나. 수학 학습의 평가에서는 학생의 인지 발달 수준을 고려하고, 교육과정에 제시된 내용의 수준과 범위를 준수한다
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일본어, 중국어 등을 계속적이고 주기적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하여야 할 것입니다. Ⅰ. 다문화 교육에 대한 일반적인 이해
Ⅱ. 우리나라의 다문화 교육
Ⅲ. 다문화 교육 개론
Ⅳ. 다문화 교육 현장에 계신 분들의 인터뷰
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토론회, 효경신문 만들기, 효 시화전, 행복한 효경 등
<그림 > 1학년-사랑의 꽃바구니 <그림> 2학년-부모님을 도와요
전공이 비록 초등이 아닌 중등 교육 관련이었지만, 이번 학교 탐방을 통하여 학교에 대해서 몰랐던 점을 많이 알게
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학습지속의 어려움이 있다. 또한 학습기간이나 일정이 정해지지 않은 경우는 강제성이 없기 때문에 학습 참여를 위한 동기 부족의 문제도 발생되어진다.
(6) 학습 정보 관련 문제
원격 학습체제는 강사의 강의를 통한 교육이 아니라 개별적인
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