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교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 고령자 직업교육
Ⅱ. 고령자 직업교육의 필요성
Ⅲ. 고령자 직업교육훈련 실태
1. 우리나라의 고령자 직업교육
1) 고령자 직업교육 실태
2) 고령자 직업훈련기관
(1) 한국산업인력공단
(2) 서
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시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해결
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시민교육 프로그램, 사회적 기능 학습 프로그램을 구안 적용할 수 있다. 한 주간은 교실에서의 학급절차와 학습목표 협의, 집단의 자각과 전체적인 정의공동체적 접근 이론 탐색, 그리고 나머지 주간은 사회 기능 프로그램으로써 문제 해결
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교육 체제의 구축이 시도되고 있다. 평생교육은 국가의 지적자본 형성으로서 뿐만 아니라 세계시민을 하나로 연결시켜 줄 수 있는 중요한 기제이기 때문이다. 이에 각 국가간의 평생교육 확대 노력뿐만 아니라 국가와 국가간의 원격교육 체
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교육이 ‘생애학습’을 키워드로 마을만들기 운동, 지역교육운동, 지역창조 운동 등의 지역 활성화 운동과 연계되어 있다. 가와사키 지역의 다양한 교육을 아래에서 알아보도록 하자.
① 시민관 활동
시민관(1970년대 사회교육위원회가 계획,
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세대통합(Generations Together) 프로그램
: 1981년에 시작되어 미국 내에서도 매우 성공적인 세대공동체 프로그램으로 평가받고 있다. 그 중 “세대간 예술과 교육 프로그램을 학교 혹은 지역사회에서 유용한 자원으로서 학교를 방문해 학생들 의
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세대공동체 프로그램이 어린이들의 노인에 대한 긍정적인 태도는 증가시키고 노인에 대한 부정적인 태도는 감소시키는 효과가 있음을 입증한 것이다.
미국 일리노이주 노화부에서는 세대간 멘토링(mentoring) 및 튜터링(tutoring) 자원봉사 프로
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성폭력 안전교육의 전반적인 이해
1) 성폭력 안전교육의 개념 및 필요성
2) 유아 성폭력 피해 발생 현황
3) 유아기 발달적 특성
3. 성폭력과 안전교육
1) 유아 성폭력 예방교육의 목표와 내용
2) 외국의 유아 성폭력 예방 교육 프로그램
4.
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시민 환경교육 장의 마련과 지역의 생태적 특성과 여건을 고려한 시공간적 환경교육 자원이 개발되어야 할 것이다.
이를 위해서는 앞에서 밝힌 바와 같이 지역전체가 공감하는 프로젝트식 사회환경교육 프로그램을 발굴, 시행해야 한다. 사
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학습, 노인자치활동
(4) 장애인 평생교육
장애인 평생교육은 문해교육, 인적자원 개발교육, 시민교육 등과 같은 일반적인 평생교육의 내용 외에 장애인만 지니고 있는 가치와 욕구 충족을 위한 교육을 필요로 한다. 정보 문해의 해소, 인적자
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