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모형
1. 이론 모형
1) 대학중심형
2) 과중심형
3) 합격 중심형
4) 혼합형
2. 대학진학의사 결정 변인
Ⅶ. 대학입학(대입, 대학진학)의 관련 보도자료
1. 고교1학년생 수능 탐구영역 선택 화학Ⅰ, 국사 가장 선호
2. 대입 어떻게 치러지나?
1)
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학습능력 저조
2) 학령인구 감소에 따른 실업계 고등학교 입학생 감소
2. 교육과정 운영상의 문제점
1) 전공계열 구분의 부 적절성 및 학과의 지나친 세분화
2) 교육과정 운영의 경직성
3) 열악한 교육시설설비
4) 산학협동의 부실한 운영
3.
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협동조합 임직원연수회 자료집』, 생협중앙회
장회익, 1992(a), 「우주생명과 현대인의 암세포적 기능」, 『녹색평론』, 2호,녹색평론사.
정규호, 1993, "환경문제 심화에 따른 생태적 공동체에 대한 연구",서울대 환경대학원 석사학위논문.
채수
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요소 >
1) 발현적 교육과정(emergent curriculum)이란
2)학습도구로서의 프로젝트
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수. 학습 방법
1)유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 레지오 에밀리아 접근법의 일과 운영 및
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모형
Ⅶ. 초등학교 진로교육(진로지도)의 방법
1. 교육과정 운영을 통한 진로교육
1) 교과지도를 통한 진로교육
2) 특별활동을 통한 진로교육
3) 재량활동을 통한 진로교육
2. 각종 방법을 통한 진로교육
1) 자율학습을 통한 진로교육
2)
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요소 29
3) 의료사회사업가의 역할 29
7. 인간행동이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥29
1) 로저스의 인간중심상담 이론 30
2) 매슬로우의 동기이론 30
3) 인지치료이론 31
8. 기타 실천기술이론 ‥‥‥‥‥
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모형
(3) 발달미술치료 모형
(4) 행동주의적 접근
(5) 인지적 접근
4) 미술치료의 유형
(1) 개인미술치료
(2) 집단 미술치료
5) 미술치료의 방법, 단계 및 과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와 치료자의 역할
7) 미술치료의 장
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속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다. 1) 주요 개념
⑴ 정신결정론(psychic determinism)
⑵ 지형학적 모형
⑶ 구조적 모형
⑷ 방어기제
⑸ 치료법
2) 발달단계
3) 프로이드 이론의 평가
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- 교육행정 및 교육경영 (남정걸 저, 교육과학사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정의 주체?구조?대상
2. 교육행정의 과업과 과정
1) 교육행정의 과업
2) 교육행정의 과정
3. 교육행정 영역의 종합모형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습을 위한 창의적 재량활동 자료집
ⅴ. 서울특별시교육청(2004), 특별활동우수실천사례집, 서울 한국장애인문화인쇄협회
ⅵ. 이만수(1990), 도서관 교육에 관한 고찰-초등학교를 중심으로, 한국교육논총 제2집, 서울교육대학 초등교육연구소&n
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