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수업이 이루어지기 위해서는 첫째, 교사가 컴퓨터와 각종 소프트웨어 프로그램을 자유롭게 활용할 수 있어야 한다는 것이다.
둘째, 교사는 자료를 선별할 수 있는 안목이 있어야 한다.
셋째, 양질의 자료가 많이 제작되어야 한다. 교육에 대
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교육의 균형발전의 과제
1. 지역 간 공사립별, 남녀별 교육격차를 막기 위해 교육시설, 교사의 질 균형발전추구
2. 교육과정의 교수변인 개선-잠재적 요인의 영향도 취급
3. 학교의 사회심리적 환경개선-관련 교사 전문성/연수프로그램 개발
7.
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및 도덕발달
B. 조망수용능력
C. 의사소통능력
Ⅲ. 대화와 교실문화
Ⅳ. 구성주의의 교육이론적 기초
A. 구성주의의 유래
B. 구성주의 인식론의 기본전제
C. 구성주의 관점의 교수-학습 방법
Ⅴ. 결론
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(6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설
(7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈 커스터마이징
(8)Padlet과 같은 오픈뷰어 편집 오브젝트 활용
(9)방과후교실 방식의 PBL 중심 Education 탭 활용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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정에 맞게, 형식은 수업이 아닌 영상자료의 형태로 이루어진다.
(ex) 중학영상학습 등
② 과외용 프로그램 : 내용은 교육과정에 입각하고 그 형태도ST(Studio Teacher)가 수업을 진행하는 방식으로 이루어짐. 현재 대다수의 중등 이상 EBS 학교교육
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심리교육의 개념과 특성
1. 개념
2. 특성
Ⅲ. 심리교육의 유형
1. 기능적 유형 분류
2. 구조적 유형의 분류
Ⅳ. 심리교육의 방법
1. 독립된 심리교육 교과로 운영
2. 기존 교과활동에 통합운영
3. 특별활동 프로그램으로 운영
4. 대리상담
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수업장구 기초반 - 장구의 기초 및 기본장단 익히기 등풍물 기초반 - 풍물악기의 기초 및 기본동작 익히기(3) 건강 프로그램탁구교실 - 탁구의 기본 자세와 기술 익히기민속무예 택견 - 앞엣거리, 기본거리, 본때 등 택견의 기본동작 익히기에
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심리학회지: 발달
박은영(2000), 체제적인 영재교육을 위한 Renzulli의 전교 심화학습 모형(SEM)의 개선방안, 영재교육연구
정동일(1999), 현장실습 중심의 전환직업교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장연
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교육 프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지
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학습은 또 교실수업보다는 학생들을 분단으로 나누기 쉬운 실험실 수업에 더 효과적이다.
[참고 문헌]
권치순, 박도영(1990). 국민학생의 과학에 대한 태도 조사연구. 한국과학교육학회지, 10(2). 39-46.
권용주(1993). STS 프로그램이 중학생들의
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