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교육활동도 융통적으로 이루어질 수 있으며 대부분의 교육과정이 선택의 여지가 있기 때문이다. 홍성윤, 김유미, 앞의 논문, p. 174.H. Gardner(1987). Developing the spectrum of human intelligences. Harvard Educational Review, 57, 187-193.
*참고문헌
전남련 교수, ‘보
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⑤
44. ②
45. ②
넓은 의미의 문화는 인간이 이룩한 모든 생활 양식을 포함한다. 문화는 사회 구성원들의 관습적인, 학습에 의해 전달되는 어느 정도 공유하는 행동 양식이다. 1. 현대 사회와 시민 생활
2. 핵심예상문제
3. 해답과 풀이
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- 영양상태
- 신체적 활동
- 질병
- 생활스타일
발달
유년기 운동신경 발달에 영향을 주는 요인들
- 발달 순서
- 발달의 다양성과 준비성(신속성??)
- 차별과 통합
- 예민한 학습기
초기 유년기 발달
후기 유년기 발달
요약
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와 개인에 기초한 인간조건 가설: 통합성의 갈망
3.유물론, 비유물론간 역사적 역동성에 적합한 인간조건 가설
4.급속한 경제성장과 사회변천기에서의 페르소나
5.페르소나, 정체성 문화적 표상
6.페르소나와 저속성
7.자아와
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기초로 하여 행해지며 일상생활동작훈련(ADL)을 포함한다. 기타 보조적 수단으로 수치요법, 온열요법, 전기, 광선요법이나 맛사지 등이 있다. 물리요법사(Physical therapist)가 담당한다.
작업요법(occupational therapy)은 작업요법사(occupational therapist)
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표현을 기반으로 또래와의 생각 나눔에 능동적으로 참여할 수 있는 아동이므로, 유치원 이후 교육과정에서도 자신의 생각을 조리 있게 말하고 감정과 태도를 함께 전달하는 통합적 언어활동이 중요하다. 자연탐구 영역에서는 감성 중심의 관
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통해 가정과 어린이집의 일관된 교육 방향을 유지하며, OO의 전인적인 성장과 행복한 발달을 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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교육과학사, 1992
Saul Axelrod 著, 崔泳夏 譯, 行動修正 理論과 應用, 형설 출판사, 1994
단 올베우스 저/이동진 옮김, 학교에서 일어나는 폭력문제, 삼신각 1996
한국교원 단체 총연합회, 새교실 1999년 8월호 부록편 우리는 모두 소중한 친구
- The End -&
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표현하고, 어떻게 다른 사람의 말을 들어야 하는지 가르침.
11. 규칙: 규칙을 정하고 그 규칙이 필요한 이유를 토론함.
12. 아동 간 협동심: 도와주는 행동 격려, 긍정적인 역할 모델이 됨
13. 역할놀이: 갈등시 서로 느낌을 말로 표현하도록 함.&nb
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중심주의자였다.
그러나 한가지 명확히 해두고 싶은 부분은 이 세 명의 CEO를 조사하면서 어떤 유형의 리더쉽이라도 카리스마는 공통적으로 전제되고 있다는 것과 그들의 성격과 성과를 보면서 그들의 아래에서 같이 일을 해보고 싶다는 욕
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