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연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성을 볼 때, 어느 한쪽만이 발달에 유의한 영향을 미치는 것이 아니라 모두가 발달에 영향을 미친다는 생각이 들고, 어떻게 상호작용을 하고, 어떻게 좋게 발달할지에 대해서 고
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연속성-불연속성, 초기경험-후기경험, 결정적 시기의 유무 가운데 어느 한 쪽만이 발달에 영향을 미치는 것이 아니라 양자가 모두 발달에 영향을 미친다고 보아야 하기 때문이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획
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연속성-불연속성, 초기경험-후기경험, 결정적 시기의 유무 중 어느 한쪽만이 발달에 영향을 미치는 것이 아니라 양자가 모두 발달에 영향을 미친다고 보아야 하기 때문이다. 그러므로 부모는 자녀의 양육에 있어 위와 같은 지식을 바탕으로
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연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 본인의 주장을 기술했다. 발달 쟁점의 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적 시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에서 각각
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험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 본인의 주장을 기술하였다. 발달 쟁점의 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에서 견해 차이는 어느 이론에 근거하여 주장하는 논거인가에
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