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열린교육과 자기주도적 학습을 실현할 수 있도록 원조하여야 한다.
② 학교도서관은 학생들에게 과제해결에 필요한 지식과 정보의 선택, 수집, 분석, 평가, 종합, 표현능력 즉, 문제해결능력을 길러주어 평생학습의 기틀을 마련해 줄 수 있도
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교육을 어떻게 할 것인가? 강대근. 2002/11/12
새로운 민주시민교육 방법, 백산서. 2001.
열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제. 정문성, 김동일, 1998.
교복 입은 아이들이 왜 촛불을 들었나. 장성현 기자. 2008/05/10
“미친소, 0교시, 학교자율화..
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학습이론의 개관
2. 오수벨의 학습원리
3. 교육과정에 주는 의미
4.교사의 역할
Ⅱ. 가네
1. 가네의 목표별 수업이론의 개관
2. 가네의 학습의 단계와 9가지 수업사태
3. 학습의 결과로 일어나는 수행의 분류
4. 교사의 기능
Ⅲ
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학습이론의 경향---------------------------------- 1
교육 철학의 흐름
교수 학습 이론의 경향
행동주의(Behaviorism)
인지주의(Cognitivism)
구성주의(Constructivism)
◎ 제 2 부 구성주의의 관점을 토대로 한 교수 설
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교육부, 국정교과서주식회사, 1996.
2. 사회과 교수학습의 실제, 서울남사초, 경지원, 1995.
3. 사회과 교육 논총, 박환희, 예지원, 1998.
4. 사회과 열린교육, 이석주외 1인, 교육과학사, 1997.
5. 초등 사회과 교육, 서울초등사회과교육연구회지, 1995∼
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학습 이론과 관련하여 교육 현장에서 교수·학습과정의 질적인 측면을 평가하고 그 과정을 개선하여 교사 개개인의 자질을 향상하고 학생 개개인의 성장을 돕기 위해 전통적인 학생 평가의 새로운 대안으로 제시되고 있는 것이 '수행평가'이
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학습 이론과 관련하여 교육 현장에서 교수학습과정의 질적인 측면을 평가하고 그 과정을 개선하여 교사 개개인의 자질을 향상하고 학생 개개인의 성장을 돕기 위해 전통적인 학생 평가의 새로운 대안으로 제시되고 있는 것이 ‘수행평가’
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행정적으로 강행했을 때 오는 교수이념 및 방법상의 혼란이 이와 같은 2분법적 사고에서 도출되었음을 정확하게 지적하고있다는 점이다.
2. 열린교육 체제개념은 수업이 이루어지는 상황을 중시하고 있다. 발표내용에서 상황요인으로 학습조
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학교전산망 구축과 함께 우선적으로 추진되어야 할 핵심사업이다.(교육정보화 백서, 1998:12) 학교 현장의 교육 정보화는 거역할 수 없는 커다란 흐름이 되고 있다. 교육정보화가 역사적으로 진행된 것을 바탕으로 보면 몇 가지 공통점이 나타
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행정연구원, 1995
8. 소년원 학교의 특성화와 열린교육의 접근, 김현중, 2000 Ⅰ. 교정복지의 이해
1. 교정복지의 개념
2. 교정복지의 필요성
3. 교정복지의 기능
4. 교정복지의 역사
5. 교정복지의 주요 내용
Ⅱ. 교정복지 관련
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