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작성한 학습지도안을 체계적으로 활용하고, 차후 학습결과를 검증하고, 자체 평가를 통해서 반성하고 검토하여 효율적인 새로운 지도방법을 연구하는 자세가 필요함. 1. 학습경험의 선정과 조직 1) 학습경험의 의미 2) 학습경험 선
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학습)의 분류 Ⅲ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 단계 1. Wortham(1996)은 계획과 실행의 2단계 1) 계획(planning) 2) 실행(implementing) 2. Meinbach, Rothlein과 Fredericks(Wolfinger & Stockard Jr.)의 5단계 1) 주제 선정(selecting a theme) 2) 주제 조직(organi
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교육자는 교육목적이나 교육내용에 따라 그리고 자기가 소속한 교육기관의 상황에 적절한 교육프로그램을 나름대로 개발해야 할 것이다. <참고문헌> 김종서 외 평생교육원론, 교육과학사, 2005. 차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2005. 황종
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  • 등록일 2007.07.07
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교육공학과, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001. 김혜숙, 실기교육방법론, 교육과학사, 1998. 김윤섭, 실기교육방법론, 한올출판사, 2001. Ⅰ. 시작하며... Ⅱ. 교수․학습방법의 유형 및 선정방법 1. 교수․학습방법 탐구의 목
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  • 등록일 2009.07.21
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교육방법 및 교육공학, 학지사, 2003. 3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000. 4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000. 5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003. 6. 이태욱, 컴퓨터 교재 연구, 도서출판 좋은소프트
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  • 등록일 2007.10.31
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논문 54건

학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
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  • 발행일 2010.03.02
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학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어
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  • 발행일 2011.09.20
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학습수단으로 활용하는데 있다. 프로젝트접근법의 저자인 Chard 또한 레지오에서 유아들이 시각적 언어 또는 도식적 언어를 활용하여 이해한 것을 탐색하고 표현하는 활동방식이 기존프로젝트 방식과의 차이점임을 지적하였다. 둘째, 교육과
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  • 발행일 2009.07.31
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교육대학원 석사학위논문, 1984. 이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론
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  • 발행일 2008.08.18
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연구방법 1. 연구대상의 선정 2. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 연구결과 및 해석 1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석 2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악 3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안 Ⅴ. 결론 1. 결론 Ⅵ. 참고문헌
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  • 발행일 2008.05.20
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취업자료 1,257건

교육을 교수님들과 함께 심도 있게 모색해 볼 수 있는 것은 음악교육의 특수성 실현이라는 연구 경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 전문 학습, 연구들은 미래 음악교육 학습자들에게 교육 성숙도 높은 음악
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교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아교육의 창의적 구성 교육연구에 유용할 것으로 생각됩니다. 더불어 이러한 학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술
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학습 경험’ 136 라. 면접관 생각의 중요성 137 ? 외국어 구사능력을 검증하는 문제 139 ? 오버스펙 148 ? 영미문학에 대한 지식과 학식의 정도를 검증하는 문제 150 ? 영국문학의 대학원 입시용 기출문제 194 ? 연구조직과의 협업 연구를 잘 진행
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지역사회 발전에 실질적이고 지속적인 영향을 미치는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학습 태도를 견지하며 최신 기술과 디자인 트렌드를 선도하는 스마트 경험 디자이너가 되겠습니다. 국민대학교 TED 스마트경험디자인학과의 우수한 교수진과 교육 인프라를 최대한 활용하여 전문성을 극대화하고, 산업계와 사회에 혁신적 가
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