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학습지도안을 체계적으로 활용하고,
차후 학습결과를 검증하고, 자체 평가를 통해서 반성하고 검토하여 효율적인 새로운 지도방법을 연구하는 자세가 필요함. 1. 학습경험의 선정과 조직
1) 학습경험의 의미
2) 학습경험 선정 시 고
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학습목표
4) 단원의 학습내용
5) 소단원명
6) 소단원의 학습목표
7) 소단원의 학습내용
8) 지도 계획
9) 자료 준비
10) 평가
11) 지도과정
5. 수업전략
1) ASSURE 모형
2) KELLER - 수업동기화이론
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학습이론을 통하여 학습이 이루어 져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영채 역, (2001), 학습심리학, 박영사
김정희 남기덕 외 공저, (2000) , 개정판 심리학의 이해, 학지사
강봉규 저, (1999), 심리학의 이해, 동문사
류윤석 저, (2000), 실기교육방법론,
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학습, 정성봉, (주)교학사, 1999
2. 초등학교 6학년 실과학습지도서
3. 국민학교 실과 모듈수업의 효과에 관한 연구, 교원대 석사학위 논문, 임오영, 1996
4. 실기교육방법론, 이무근 외 2인, 배영사, 1991 ꊱ 모듈학습의 내용
1. 모듈식 학습의
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학습방법의 이해』, 집문당, 2000.
노승윤, 『실기교육방법론』, 양서원, 1996.
박인학, 『교과 교재 연구 및 지도법』, 대왕사, 1999.
예상진, 『실기교육방법론』, 학문사, 1994.
이봉산, 최태주, 이상회 공저, 『실기교육방법론』, 보문당, 1993.
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학습 연구’ 2007
<참고 사이트>
하오넷 중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의
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학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학
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교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론
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교육목회와 성경교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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방법론, 학습 프로그램 등의 연구들이 아동의 삶을 관찰하는 과정에서 활용될 수 있도록 많은 연구사례를 통해 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 확대해 나갈 것입니다. 교육대학원 유아교육과정에서 제가 추구하고 있는 연구주제의 활
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경험을 통해 학문적 소통 능력도 강화하겠습니다.
교육방법론과 교수학습 전략을 심도 있게 학습하여 다양한 학습 유형과 요구에 대응하는 맞춤형 교수법을 개발할 것입니다. 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 효과적으로 활용하는
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교육에 있어 국내 영어교육계에 아! 바로 이거구나 하는 감탄사를 만들어 줄 수 있게 할 것입니다.
3. 학교생활 및 경력사항
학창시절 탄탄히 쌓아온 영어실력, 미국 교환학생으로서 실질영어학습을 경험
고등학교 때부터 글로벌시대가 요
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자기소개서 1
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 학습과정과 전공에 대한 저 자신의 신념
아. 입사 후 포부
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경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오.
경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회, 동아리·동호회 등 포함)을 의미합니다.
경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용
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