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과정을 촉진시킬 수 있는 교수 방법은 많이 소개 되고 있다. 그 중에서 비교적 잘 알려져 있는 것이 SCIS(Science Curriculum Improvement Study) 그룹의 Karplus 등(1974)에 의해서 개발된 ‘순환학습 모형’이다.
순환학습 모형은 원래 국민학교 수준에서 과
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학습자들이 교사 대신 자원을 위주로 이루어지는 학습을 좋아하지 않을 수 있으며 저항감을 가질 수 있다.
2. 자원기반학습의 교수-학습모형
대체적으로 '정보확인, 정보탐색, 정보사용 및 조직, 결과 발표, 평가'의 과정을 포함한다.
1) 정보탐
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과정의 기초
1. 공업교육 계획의 특징
2. 목적의 조작(Operational)적 특성
3. 공업교육의 이론과 실습
4. 공업교육의 기초교육과 전문교육
Ⅱ. 공업 교육과정의 모형과 접근방법
1. 공업 교육
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시장요인
- 진출대상국의 생산요인
- 본국요인
- 기업의 자원 및 투입요인
- 기업의 제품관련요인
3) 해외시장 진입방법의 선택모형
- 러그만의 단순모형
- 허쉬 모형
- 루트의 변화과정모형
- GIMS 모델
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과정 실현에 노력을 기울이고 있다. 이를 위해 개념을 정립하여 교수학습의 효율화를 기하며, 활동 중심 교육 과정에 충실하여 어렵고 재미없는 교육 과정을 쉽고 재미있게 가르치도록 하며 이에 맞게 정보 기기를 적재적소에 활용하는 교실
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학습과정과 결과를 아울러 중요시 1.공업교육과정의 기초
1) 공업교육계획의 특징
2) 목적의 조작(operational)적 특성
3) 공업교육의 이론과 실습
4) 공업교육의 기초교육과 전문교육
2.공업교육과정의 모형과 접근방법
1
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학습론과 과학교육, 교육과학사
◎ 정정환(2000). 초등학교 과학수업에서 순환학습이 날씨의 변화개념 형성과 탐구능력 신장에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원
◎ 최윤환 외(2000), 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회
◎ 최재숭(2
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학습자의 학업성취에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 개념
Ⅲ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 특성
Ⅳ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 과정
1.
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학습법의 현장 적용에 대한 비판적 고찰, 춘천교육대학교, 한국문학교육학회
3. 박인기(1994), 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
4. 윤정인(2001), 반응이론을 적용함 동시 교수-학습 모형 연구, 국어교육연구 제1
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정을 제시하면 다음과 같다.
<가치 갈등 학습 기본 과정>
가치 갈등 사태 제시
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문제 사태의 분석 및 관련된 규범 찾기
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규범의 의미와 타당성 찾기
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가치 선택 또는 도덕 판단
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실천 동기의 강화
2. 가치갈등 학습 모형의 특징 및
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