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학습
PPT 15-16
각자의 구매습관과 관련시켜 이해토록 함.
▶불량식품을 사 먹어 본 경험 을 발표시킨다.
▶각자 발표, 지루함 해소
개별발표
적극적참여 유도함.
▶불량식품의 해로움에 대해 설 명한다. (비위생적 환경에서 제조되어 건강에 치
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건강 진단
1) 질병을 예방하는 방법을 3가지만
쓰시오.
①
②
③ 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 평가 계획
ICT를 활용한 체육과(보건단원) 교수 ․ 학습 과정안
교과명 : 체육과(보건단원)
학 년 : 3
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학습 과정안
연구
교감
교장
결재
단 원
5-1-1. 균형 있는 우리 몸
본시주제
체중조절을 위한 운동 방법 알아보기(5/5차시)
일 시
2006. 07. 6 (목) ( 교시)
장 소
6학년 1반 교실
대 상
6학년 1반(남 20명, 여 8명, 계 28명)
수 업 자
이 소 라
청 계 초 등
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학습
PPT 16-17
각자의 구매습관과 관련시켜 이해토록 함.
▶불량식품을 사 먹어 본 경험 을 발표시킨다.
▶각자 발표, 지루함 해소
개별발표
적극적참여 유도함.
▶불량식품의 해로움에 대해 설 명한다. (비위생적 환경에서 제조되어 건강에 치
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우리가 지키는 건강
1. 식품 위생과 건강
2. 전염병의 종류와 예방법
식품위생과 건강
◆ 신선하고 위생적인 식품의 선택방법을 알아봅시다 !
오늘 아침에 먹은 음식은
무엇이었는지 말하여 봅시다.
★ 자연식품
ㅇ
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학습 실시
- 학교급별 기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학교간 교육 교류활동 내실화
- 선배와의 만남 프로그램 운영(선배 초청 강연 및 간
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위생 ⑤ 간편함 ⑥ 소화
12. 하루에 간식, 과식을 얼마나 하십니까?
① 전혀 안함 ② 가끔 ③ 항상
13. 건강식품(영양제)는 자주 복용 하십니까?
① 전혀 안먹는다 ② 가끔 복용한다 ③ 항상 복용한다
14. 건강식품(영양제)는 어떤 이유로 섭취한다
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위생문제에 대해 관리가 가능할 수 있도록 최소한의 기준을 설정할 필요가 있다.
2.요약
전통발효식품 중의 하나인 수산발효식품을 재조명 해 보았다. 육, 생식소, 내장 등에 염을 첨가하여 정미성분과 유기산을 얻음으로 건강상 이점을 가질
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2. 자료 수집
3. 조사 도구
4. 조사 방법
연구 결과
1. 일반적 특성
2. 구강건강 관련 지식
3. 구강건강 실천
4. 충치예방법
5. 치주질환 예방
고찰
결론
참고문헌
별첨-설문지
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식품을 중심으로 가공식품, 위생용품, 가사용품, 의류, 문구류 등 다양한 물품을 판매하는 종합 소매업체를 지칭한다. 대개 일반적인 슈퍼마켓보다는 크고 대형마트보다는 작으며, 직영점 또는 가맹점 형태를 지닌다. 주요 업체로는 롯데슈
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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식품 안전과 위생 관리에 대한 깊은 이해를 바탕으로 팀 내에서 신뢰받는 인재로 성장하고 싶습니다. 또한, 동료들과 원활하게 협업하며 조리실 운영의 효율성과 급식 품질을 꾸준히 향상시키는 데 기여할 것입니다. 나아가 후배 직원들에게
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건강한 식사를 제공하는 데 중요한 역할을 할 것입니다. 고객의 건강과 안전을 최우선으로 생각하며, 식품 안전성을 더욱 강화하여 브랜드 신뢰를 높이는 데 기여하고 싶습니다.
마지막으로, 영양사로서 지속적으로 학습하고 발전하는 자세
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위생 수칙은 무엇인가요?
1-3. 급식 과정에서의 안전 관리 방법은?
1-4. 식품 알레르기에 대해 알고 있는 정보는?
.............................................(중략)
2. 대처 및 문제 해결 (4문항)
3. 위생 및 안전 (5문항)
4. 개인적 관점 및 태도 (5문항)
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식품위생직 직원이 되어 수용자들과 청주교도소 조직구성원들에게 최적의 식사를 제공함으로서 수용자들의 교화 및 건강유지에 보탬이 됨은 물론 청주교도소 조직구성원들의 근로만족도 향상에 실제적 도움이 되는 조직에 쓸모있는 사람이
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