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과가 나타나는 것에 대한 지속성의 파악이 되지 않았다.그러므로 우리 것으로 수정 적용시켜야 함은 물론, 프로그램의 사후 측정을 통하여 부모교육 효과의 지속성을 파악하여 보고, 효과성이 지속되지 않는 다면 그 이유에 대한 분석이 이루
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개념과 특징
2. 합리상황모형(Rational-Contingency Model)의 장·단점
1) 합리상황모형에 근거한 합리적 정책결정과 정보시스템
2) 합리상황모형에 근거한 합리적 정책결정의 제약요인
Ⅱ. 거래비용모형(Transaction-Cost Model)
1. 거래비용모형(Transacti
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학습→개념학습→원리학습→문제해결학습
2) 발달론 적 관점
(1) Havinghurst의 발달과업 이론: 발달 단계에 따른 교육과정 내용의 계열화를 제시함.
(2) Piaget의 인지발달론: 학습기회는 학습자의 사고 구조와 연결되어야 함을 주장
(3) Khlberg 도덕
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개념의 발달단계
6. 다문화 교육 내용
1) 다문화 교육의 영역
2) 다문화 교육의 내용
7. 다문화교육의 방법
1) 다문화 교육을 위한 교수-학습 접근 방법
2) 다문화교육의 교수-학습 방법
3) 다문화 교육을 위한 실제 교수 전략
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도덕 도야에 두고 교육방법은 심리적인 것에 둔 최초의 교육학자이다 명료 연합 계통 방법의 교수 단계를 확립하여 교수-학습이론에 기여하였으며 그를 통하여 교육학은 체계적인 학문으로 기초를 마련하였고 교수과정에 학습자의 흥미와
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과를 외부회계감사가 평가한다는 것은 맞지 않는다.
협동조합원론 시간에 이런 말들을 배웠다.
'만인은 만인을 위하여, 일인은 만인을 위하여'
이처럼 협동조합 가치와 원칙을 깡그리 무시한 것은 자율합병을 위한 '조합간 경쟁'에서 그 극
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학습시켜 태도를 변화시키는 것이다. 단순히 광고를 보게
하는 것도 중요하지만, 그 광고를 보고 사람을 움직일 수 있게 하는 것이 광고의
가장 큰 힘이기 때문이다. 그런 점에 있어서 네이버 광고는 매우 효과적으로 잘 만
든 광고라고 분석
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과정
1) 고교 평준화의 역사
2) 35년이 지난 현재의 실상
3. 고교평준화 정책의 추진배경 및 기본방향
1) 추진배경
2) 기본방향
4. 고교 평준화 정책의 가치분석
5. 외국의 고교 평준화 정책 개선 사례
1) 미국
2) 일본
3) 영국
4) 정책적 시사
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과 풍속 등 고유문화에 관심을 갖도록 한다.
Ⅸ. 결론
미술은 현대사회의 우리모두의 경험 속에서 삶을 보다 가치 있게 하는 기능을 하고 있다. 그러므로 미술교육을 통하여 생활 속에서 미적 가치를 발견하고 존중하는 대도를 기를 수 있도록
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학습자 중심의 교육을 실천하고(운영), 넷째로 지역 및 학교 교육과정 편성, 운영의 자율성을 확대한다(제도)는 것이다. 7차 교육과정에 명시된 데로의, 전인적 성장의 기반 위에 창의적인 능력을 발휘하고, 우리 문화의 토대위에 새로운 가치
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