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과 인간,역사,과학, 야스미디어, 2001.
이은기, 사회적 측면에서 본 미술과 후원자와의 관계 ; 메디치가의 미술후원과 정치적인 목적, 서양미술사학회 논문집,1994.
진원숙, 14 세기말 15 세기초의 피렌체의 시민적 참여, 대구사학회, 2001.
크리스
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과 그 땅에 밴 농부의 땀과 그 땅이 주는 역사적 의미까지를 느끼게 한다. 이를 두고 혹자는 강연균의 '고향의식'이라 명명한다. 이때 고향의식이란 단순히 탯줄을 묻은 지리적 고향 개념에 머물지 않는다. 향토적 서정을 기초로 사회의식과
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학문의 등장과 궤를 같이 한다
- 이오니아지방에서 시작됨 ( 7-6C 밀레토스 학파 )
* 자연철학의 시작과 거의 동시에 등장- 수학, 형이상학 등장 이오니아라는 식민지적 조건. 이민족, 이질문화 사이의 경험, 여러 민족의 세계상 경험 화폐경제
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과 기술을 산업사회의 현장에서 실천해 봄으로써 전공분야에 관한 이론과 실제를 체험할 수 있게 되어 자신감과 직업에 대한 이해심을 기르게 된다.
- 단점 : 학생들이 실제 산업현장에서 하고 있는 직무내용이 예상했던 것 만큼 실행되기 어
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학문과 교양을 각춘 문인이 그린 그린.우리나라의 문인화는 중국의 문인화에 기초해 발달했지만 일부 화가들은 독자적이고 개성적인 표현에 성공하였다. 우리나라근대 미술
(1)회화
(2)조각
2>다른 나라 미술
1.동양 미술사
(1)인도 미
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과 이론, 문음사
조옥희·권영자(2001) : 3, 4, 5세 유아를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사
정금자(2002) : 유아교육사상
전영순(1990) : 몬테소리 교육입문, 보육사
최국남(1995) : 몬테소리교육, 학문사 출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 몬테소리의 아
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과 직업의 경제적 측면 이해
7. 교육과 일의 세계
Ⅴ. 청소년진로지도(진로지도)의 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅵ. 청소년진로지도(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 청소년진
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과」, 특수교육학연구, 제36집, 제4호, 2002년도.
윤 권, 「레크레이션 활동이 정신지체아의 사회적응행동에 미치는 영향」, 한국체육학회 학술발표회, 제38회, 2006년도.
김대광, 「등산이 훈련가능급 정신지체학생의 혈중지질과 체지방에 미치
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과」. 고려대학교 교육대학원 교육방법 전공 석사학위 논문.
전숙자(2001).『사회과 교육의 새로운 이해-통합적 접근의 쟁점, 방법 및 적용사례』.
서울 : 교육과학사.
차경수(2004).『현대의 사회과 교육』. 서울 : 학문사
전숙사(2002).『사회과
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과 혼합 등을 체험하도록 한다. 물의 양에 따른, 색의 농도에 따른 색의 밝고 어두움, 맑고, 탁함 등을 체험하면서 색을 조절하는 능력이 형성된다. 또한 이 색들을 통해 음색을 느끼는 시간을 갖도록 한다. 색을 통해 색이 갖고 있는 특징을 통
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