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절차
1)문제행동의 구체적 세분화: 체중 2주에 1Kg 줄이기, 1주에 담배 하루20개비→19개비로 줄이기..
*수치로 측정하기 어려운 문제행동의 구체적 분석(-사교적이 되고 싶음)
- 일어나는(일어나지 않는) 상황은? (집에서? 학교에서?)
- 선행조건과
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적용
30분
-기획하기
(ASSURE모델에 따른 수업진행 구성하기)
기획안 print
발표하기 매체활용을 위한 기획
1. 교수 설계(ID)의 등장
2. 교수 체제개발(ISD)
(1)기본모형 - ADDIE
(2)ISD모형의 특성
(3)ISD모형의 요소
1) 분석(Analysis)
2)설계(Design)
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프로그램수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
Ⅴ. 사회성훈련의 처치도구
참고문헌
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선정심사위원회"를 구성하여 심사·선정의 공정성·객관성 확보
- 서류심사, 현지 실사 등 심사·선정 활동 수행
심사항목 및 기준은 2001학년도 기준 적용
□ 심사원칙
. 학교경영자의 의지, 건학이념, 학사운영, 재정관리, 학교운영의 투명성
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Education)
Ⅸ. 학급경영(학급운영) 시 주의점
1. 어리다고 어린이의 인격을 무시하지 마라
2. 감정을 잘 조절하고 어린이들을 화풀이 대상으로 삼지 마라
3. 체벌은 교사 자신의 마지막 교육 수단으로 사용하라
4. 차별하지 않도록 한다
5. 쉽
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예시
3) 구체적 활동영역 및 업종별 사업예시
3. 지역사회 시니어클럽 선정 및 지원
1) 지역사회 시니어클럽 선정요건
2) 선정절차
3) 선정된 시범사업기관에 대한 지원
Ⅶ. 시니어(노인, 고령자)섹스
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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핵심 요소들을 분명한 언어로 기술할 수 있어야 한다. 서 론
인간으로서의 집단상담자
직업인으로서의 집단상담자
공동리더십 모형
전문적 능력과 훈련
상담 연구 방향의 개발 이론
연습문제
기억해야 할 사항: 1부 요약
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반응들이 나
왔고, 이를 통해 어르신들의 경험을 살려 사회참여를 유도하여 안성시학
교지역의 유해환경 단속을 통해 안전사고 및 무해한 환경을 조성할 수
있고 발생률등의 경감을 꾀하여 살기 좋은 지역사회를 구현하는데 큰
밑거름이 되
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반응이나 수행에 대한 즉각적인 피드백, 기능적 기술 개인 교수 등 거의 모두 지금의 특수교육 방법들을 망라하고 있다.
- Itard의 이러한 노력은 제자인 Edouard Seguin(1812~1880)에 의해 더욱 체계적이고 집중적으로 연구되었다.
- Seguin의 노력은 다
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반응이나 수행에 대한 즉각적인 피드백, 기능적 기술 개인 교수 등 거의 모두 지금의 특수교육 방법들을 망라하고 있다.
- Itard의 이러한 노력은 제자인 Edouard Seguin(1812~1880)에 의해 더욱 체계적이고 집중적으로 연구되었다.
- Seguin의 노력은 다
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