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원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그램
2) 극화활동을 통한 사회적 기술 발달 프로그램
(1) 지도
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모형과 방법
1) 교육평가 모형
2) 교육평가 방법
5. 교육평가의 문제점
6. 교육평가의 개선방안
1) 교육의 한 과정으로서 평가
2) 학습의 기쁨을 주는 최상 경험을 위한 평가
3) 학생과 함께 하는 평가
4) 개별화된 평가
Ⅲ. 결
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학습을 통하든 교사교수를 통하든), 메타 분석을 통한 활동을 통하여서 그것이 실제 언어 생활과 연계되도록 기능을 강화시켜 주는 것이 중요하다. 1. 말하기 평가의 특성과 연구의 발달
2. 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리
3. 대화
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실험절차
3) 조작적 조건화의 주요개념
4) 조작적 조건형성의 적용
3. 거스리(Guthrie)의 근접설
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
1) 기본법칙
2) 종속법칙
5. 헐(Hull)의 신행동주의
6. 반두라(Bandura)의 관찰학습이
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5. 유아교육현장에 교육공학의 적용
1) 구성주의 유아교육
2) 유아 멀티미디어교육
(1) 멀티미디어 활용 수업
(2) 멀티미디어 교육의 효과
(3) 멀티미디어 교육의 과제
6. 교육공학의 발전 과제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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모형)을 보고 부위별 명칭을 빈칸에 채워 보시오.
번호
명칭
번호
명칭
번호
명칭
번호
명칭
1
목심
2
3
채끝
4
5
6
앞다리
7
8
양지
9
설도
10 I. 농업에 관한 교과의 성격과 목표 1
1. 성 격 1
2. 목 표 1
3. 교수·학습 방법 2
4. 평 가 3
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지도
Ⅴ. 창작 학습 지도의 효율화를 위한 이야기 구연, 그림 그리기의 효용성
Ⅵ. 창의력 신장을 위한 언어 활동 자료 브래인 캔디(brain candy) 활용 실제
Ⅶ. 국어과의 창의성 계발 학습 유형과 적용의 유의점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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lt;참고 문헌>
손경원 교수님 수업자료
Daniel K. Lapsley 『도덕심리학』
추병완 역, 『도덕교육의 이해』
박병훈 『배려 윤리와 도덕 교육』
남궁달화 『도덕교육방법의 실제』
초등학교 도덕교과서 및 교사용 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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실현을 위한 프로젝트 수업 연구」, 열린교육연구(제10집 제1호), 2002
조희형, 「21세기의 생물교육 : 이론적 배경과 전망」, 한국생물교육학회지, 2000
탁영진, 『알기 쉬운 탁영진 교육학』, 탁설닷컴, 2006
한국사회복지관협회, 재가복지봉사센
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대한 저자들의 논의 내용을 분석하라
Ⅶ. 읽기(책읽기)와 쓰기
1. 사전 단계: 사전 쓰기와 사전 읽기
2. 표현하기 단계: 텍스트의 의미 구성하기
3. 사후 단계: 수정하기, 협동하기, 점검하기
4. 초인지에서 읽기와 쓰기의 관계
참고문헌
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