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발견학습(발견수업모형)의 단계 1. 제 1 단계 2. 제 2 단계 3. 제 3 단계 4. 제 4 단계 5. 제 5 단계 Ⅵ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 수업모형 1. 수업 전 2. 본 수업 3. 수업 후 4. 평가 Ⅶ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 지도방법
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학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 1999 온기찬, 교육심리학, 교육과학사 황정규, 학교 학습과 교육 평가, 서울 : 교육과학사, 1984 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 기본이해 1. 발견학습의 개념 2. Bruner의 지능발달 단계 3.
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수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회 한국 교육 개발원(1998) / 열린 교육을 위한 교육과정 개선 연구 한국교육과정평가원(2002) / 미술과 교육 목표 및 내용 체계 연구(Ⅰ), 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 표현활동학습(표
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  • 등록일 2010.09.07
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학습자의 성취 정도를 평가한다. 참고문헌 -수업모형의 이론과 실제(학문출판 윤기옥 외 공저) -컴퓨터교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저) -교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저) -브루너의 발견학습이론의 음악 교육적
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학습 2. 초등과학의 학습과정 (1) 문제해결 학습과정 (2) 발견학습과정 (3) 탐구학습과정 (4) 과정학습과정 (5) 개념학습과정 (6) 현상학습과정 3. 초등과학의 학습지도 모형 (1) 과학이 발전되는 기본단계 (2) 초등과학의 수업모형 1) 경
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논문 111건

사항 -----------------------------------14 <그림 목차> <그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11 <그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24 <그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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  • 발행일 2010.12.27
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학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협
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  • 발행일 2010.03.02
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분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자
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  • 발행일 2011.09.20
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수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다. <참고문헌> 김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열 린교육의 수행평가에 관한 연구. 교과교육 공동 연
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  • 발행일 2009.07.31
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수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 1건

분야에서 최고가 되겠다는 목표를 가지고서 자기계발에 노력할 것입니다. 5. 특기분야 및 과목 제가 경영학을 공부하게 된 데에는 몇 가지 이유가 있었습니다. 먼저 승부욕이 강한 탓에 제가 잘할 수 있는 분야의 공부를 해서 제 능력을 인정
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  • 등록일 2010.06.12
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  • 직종구분 전문직
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