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탐구적이고 창의적인 교수-학습 방법과 학생 활동 중심 수업, 현장 학습, 견학, 컴퓨터를 이용하는 수업 등 다양한 수업 방법이 학습이 적용되어야 한다. 이러한 기 기술가정과의 목표 달성에 적합한 수업 모형으로는 문제 해결 학습 모형, 협
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학습 지도 계획(발생학습 모형)
☞ 발생학습 모형
1. 학습 제목
2. 학습 목표
3. 학습 자료
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, 전이, 사고)
4. 인간 특성과 교육
(지능, 적성, 사전학습, 창의력, 성취동기, 시험불안, 자아개념, 태도)
5. 교수이론
(캐롤의 학교학습 모형, 볼룸의 완전학습 이론, 브루너의 교수이론, 가네의 학습의 조건, 글레이저의 수업심리학)
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학습자의 흥미를 유발하고 질문을 유도하며, 지속적인 피드백과 도움을 제공한다.
④ 수업목표를 미리 제시하고 모든 학생들이 이를 성취할 수 있도록 도와준다.
(학습자 스스로 원하는 목표를 설정할 수 있도록 도와준다.)
12. 구성주의 교수
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교수과정에 평가를 통합하기
(3) 계속적으로 발달과정 평가하기
(4) 다양한 상황에서 평가하기
3. 평가방법
(1) 일기 (2) 관찰
(3) 체크리스트 (4) 집단토의
(5) 인터뷰 (6) 포트폴리오
(7) 게
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1) 수준별 교육과정 개념
2) 수준별 교육과정 유형
3. 사회과 수준별 교육과정
1) 사회과 수준별 교육과정 내용 구성의 기본 방침 및 운영
2) 국사과목의 수준별 교수 ․ 학습 모형
4. 수준별 교육과정의 한계와 개선방안
5. 맺음말
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개념 : 교사 중심의 강의식 수업
2) 수업에 대한 고정 관념
2. 제2의 수업
1) 개념 : 교사 조종의 학생활동 수업
2) 착안점
3. 제3의 수업
1) 개념 : 학습자가 학습의 주연이 되는 수업
2) 착안점
Ⅳ. 학급담임(학급담임교사)의 생활지도
1. 학
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모습을 이해할 수 있는 인물학습은 교수학습 모형으로 유용하다고 하겠다. 그러나 종래의 인물학습은 초등학교, 중학교를 중심으로 이루어졌으며 고등학교에서는 소홀히 다루어졌다. 그리고 무엇보다도 탐구학습을 이용한 인물학습은 시대
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교수방법이자 학습방법으로 사용되어야한다. 즉, 현재의 수학을 완전히 대체 할 수 는 없다는 것이다. 이는 모든 수학이 시각적으로 표현될 수 없기 때문이다. 계산력이나 수학의 연습. 어떤 학문이고 이해했으면 익숙하게 연습하는 과정이
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로이 교수 내한. 19.04.26. 목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. Callista Roy
2. Roy의 적응이론
3. Roy 간호이론의 메타패러다임
4. Roy의 적응이론을 적용한 간호과정
5. Roy는 적응 모형에 대한 8개의 기본가정
Ⅲ. 참고문헌
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