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학습자가 스스로 운동과제를 해결하려는 힘과 협동심을 갖는 사회적 태도를 기르는 것이라고 할 수 있다. 참고문헌 ○ 김대식·김영환(1986), 체육철학, 나남 ○ 유정애(2007), 체육과 교육과정 총론, 대한미디어 ○ 유정애(2003), 체육 수업 모형,
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lt;건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육,보건교육D형,초중고등학생의 흡연예방교육,그린의 PRECEDE-PROCEED,인구사회적특성,보건교육 학습지도계획서,
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학습 백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 서울 양서원 박수자 외(1999), 초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수-학습 모형 및 자료 개발 연구, 교과교육 공동 연구소 임정훈(1997b), 인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점, 방송통신교육
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학습 방법은 가능한 영유아가 많은 것을 보고, 느끼고, 경험할 수 있는 방향으로 나아가야 한다고 생각한다. 그러기 위해 가장 좋은 방법은 다양한 놀이 활동을 전개하는 것이라고 생각한다. 따라서 영유아 교수학습 이론 중 놀이 중심의 원리
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진단) ④ 교육 조직적 사정(교육적 진단) ⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단) 5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장인 XXX씨의 직무스트레스예방교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서 3. 결 론 참고문헌
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학습자의 학습전략에 관한 연구, 부산외국어대 대학원 박사학위논문, 2005 정태범·류희찬·조완영, 자료 중심 교수-학습 운영 모형에 근거한 수준별 교수-학습자료개발연구, 대한 수학교육학회 연구발표대회 논문집, 2000 함창숙, 협동학습 유
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격려를 아끼지 않는다면 아동들의 모둠원 활동이 즐겁고 원만하게 마무리될 수 있으리라 생각한다. 1. 영유아교수학습모델 중 협동학습모델에 관한 설명 2. 협동학습모델의 구체적인 수업상황 제시 3. 협동학습의 장점과 유의사항
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학습과 성취에 있어서의 개인차를 제로점으로까지 줄일 수 있으리라고 기대할 수는 없다. 그러나 그런 모형들이 긴 기간동안 적용된다면, 교육의 성취수준을 매우 높은 수준까지 끌어올릴 수 있다는 희망을 가지고 있다. <참고 문헌> 전
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공저 교수방법론, 학지사, 이성호 1. 브루너의 발견학습 정의 및 조건, 과정 2. 마시알라스*B.G.Massiallas)의 탐구학습모형 장단점 3. 구안학습의 정의 장단점 4. 문제해결학습 5. 탐구학습을 적용한 예시
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교육내용의 선정 원리  2. 교육내용의 조직원리 Ⅳ. 교수-학습과정  1. 교수-학습 개념과 특성  2. 교수-학습과정의 변인  3. 교육과정의 유형 Ⅴ. 평가  1. 교육과정 구성요소에 대한 평가  2. 학업성취의 평가  3. 평가도구
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  • 등록일 2014.04.29
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