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학습부진아 지도, 능력이 없는 아이,부진아에게 관심
ㆍ역차별문제가 발생할수 있는 평등(누구나 행복한 사회를 위해서)
교육내용면에서 평등
과정의 평등 ㆍ입시제도를 개선해서 학교간의 교육외적 조건을 평등하게 해서 똑같은 입장에서
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학습부진아 지도, 능력이 없는 아이,부진아에게 관심
ㆍ역차별문제가 발생할수 있는 평등(누구나 행복한 사회를 위해서)
교육내용면에서 평등
과정의 평등 ㆍ입시제도를 개선해서 학교간의 교육외적 조건을 평등하게 해서 똑같은 입장에서
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학습 프로그램이나 활동을 위해서 사용하고 또한 학교를 개선하고 교사의 질을 높이는데 사용하도록 한다는 것이다. 셋째, 주정부와 교육청의 관료주의를 줄여야 하고 융통성을 높이기 위해 추가적인 융통성이 주어지고 재정 지원이 지역 수
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프로그램이 비행 청소년의 자아개념 점수 변화에 미치는 효과 연구에서 비행청소년의 자아개념을 긍정적인 방향으로 개선시킨다고 하였다. 최옥현(2000)은 인지행동적 집단상담이 학습부진아의 학업 성취동기에 미치는 효과 연구에서 학업
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학습 등을 통해 자기 주도적 학습력을 키우도록 한다.
주당 평균 3시간 이상 배정된 교과에서 주당 1시간 이내의 시간을 감축해 서 창의적 교육 활동 시간을 확보하고 월 2회 정도 교과통합 창의적 체험 학습 프로그램을 편성운영한다.
수준
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프로그램과 다양한 한국의 전통과 문화에 관련된 디지털 컨텐츠를 개발하여 웹상에서 제공한다.
(나) 국내 한글교육 희망자는 유아, 유치원생, 초등교생, 한글학습부진아
(다) 국내 외국어교육 희망자는 영어, 일어, 중국어, 러시아어 등 다국
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학습 자료 및 교육 정보 제공
학급별 소집단 그룹 활동 활성화를 통해 집단 따돌림 예방 교육 실시
학교 및 교육청 중심 상담 활동 활성화
학생회 중심 집단 따돌림 예방 및 자정 운동
학생, 교사, 학부모가 함께하는 프로그램 운영
3) 한국
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학습개요 및 학습목표>
제1절 학급경영의 기초
1. 학급경영의 중요성
2. 학급경영의 성격
3. 학급경영의 영역
제2절 학급조직과 운영
1.학급조직
2. 학급운영
제3절 학급경영계획과 평가
1. 학급경영계획
2. 학급경영평가
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학습부진아 대상의 특별 프로그램 개발 및 운영에도 각별한 애정과 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
우리나라도 본격적인「주5일 근무제 시대」의 막이 열리게 되었다. 근로기준법개정안이 국회를 통과함에 따라 하루 8시간, 주당 40시간
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학습부진아’ 등에 관한 교육조항의 신설, 처벌보다는 선도위주의 학생지도,
그리고 학교운영위원회를 시행하고 있다.
- 우리나라의 학교사회복지실천은 1995년부터 10여 년간 나름대로 제도화의
기틀을 마련하는 시기를 거쳐 왔다고 할 수
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