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학습의 필요를 충족시킬 수 있는 좋은 프로그램을 개발하여 학습하였을 시 그 효과를 살펴보면, 첫째, 인간이 누구나 똑같이 거치게 되는 노화과정을 이해하고 신체적 변화를 긍정적으로 수용하여 노인 우울증이나 자신감 결여에서 벗어나
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프로그램. 대구 대학교 출판부.
국립특수교육원 (1996). 주의력결함 · 과잉행동 아동지도
김선자 (2003). 미술활동 프로그램이 ADHD유아의 행동에 미치는 효과. 한국미술치료학회
김승국 외(1997), 학습장애아교육, 교육과학사
최중옥 외(1997). 특수
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학습에 흥미와 의욕을 불러일으킨다. 또한 WBI에서의 강의실 학습프로그램은 더 다양한 이미지 구상과 음향의 효과로 학습자에게 더 가까이 접근하여 교육방법의 한 방법으로 학습의 능률을 높일 수 있다.
이와 같이 WBI에서의 강의실은 컴퓨
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학습할 수 있는 것은 아니므로, 필요할 때는 적절한 지원이 필요하다.
사회학습이론은 성인 학습자가 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 효과적으로 학습할 수 있다는 점에서 중요하다. 직장 내 협업이나 멘토링 프로그램에서 이
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학습 내용을 果敢하게 정선하고 충분한 시간을 취하던가, 개별 학습의 시간을 설정 하든가 등을 생각할 수 있다. 또 학습 과제의 단계에서 대응하려고 하면 프로그램 학습과 같이 자기 pace로 학습시킬 수도 있을 것이다.
2. 교재의 개발과 연구
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프로그램의 설계 및 구현, 한양대학교 대학원 석사학위논문, 1997
나일주 - 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사, 1999
백영균 - 웹기반 학습의 설계, 서울대학교 석사학위 논문, 서울: 양서원, 1999
임정훈 - 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협
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프로그램의 내용과 운영상의 문제
a. 여성평생교육의 이념 및 목적, 내용에 있어서의 불명료성과 도구적 기제로서의 속성
b. 기초교양 및 여가교육과 초보적이고 기능적인 직업 기술의 편중성을 벗어나지 못한 상태
c. 지역과 학습자의 특성,
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리고 심리적 측면에서 균형 잡힌 성장을 도울 수 있어야 한다. 교육 프로그램은 각 연령대의 요구를 반영해야 하며, 그 과정에서 개인의 삶에 대한 존중과 가치를 부여하는 방향으로 진행되어야 한다. 나는 특히 성인후기의 학습이 중요하다
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학습에 부적합한 행동을 수정하기 위한 전략이다.
특정 학업결함을 수정하기 위한 전략이다.
효율적인 학습에 부적합다하고 믿는 행동이 아닌 학업행동의 직접적인 수정에 초점/교정 프로그램은 추정되는 과정 결함보다는 결함이 있는 학업
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Program for Learning in Accordance with Needs) 학습체제
4. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)
5. 다중지능 수업방법(MI : Multiple Intelligence Method)
6. 홀리스틱 교육방법(Holistic Education)
7. 프로그램 학습(Program Learning Method)
8. 컴퓨터 보조 학습(Com
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