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31.) 저자 한국교육평가학회 학지사 1.서론
2.본론
2-1. 학습과 행동주의 이론, 조작적개념, 고전적 조건화
2-2. 본인 및 주변인의 변화시키고 싶은 행동 3가지를 선택하여 작성해보시오.
2-3. 수업 중 배운 학습의 원리를 이용하여 그 행
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심리학, 1996
- 이현경, 건국대학교 논문, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 주변인의 변화시키고 싶은 행동
(2) 본인의 변화시키고 싶은 행동
3. 결
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행동하는 상태가 ‘자기조정학습자’라고 할 수 있는 상태이다 조선영(2018), 자기조정 학습이론에 기초한 내성 워크시트의 활용, 한국일본어학회, 241p.
3) 학습계획
스스로에 있어서 만족하지 못하는 모습이 본인 스스로가 감당이 가능할 정
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이디어, 개념 관련
가치
판단
창작을 통한 자아 만족 및 중요성 인정
2. 심미적 음악 학습 모형
미적 감지― 음악 미적 행위― 가치화
미적 자극― 지각― 반응― 창의적 표현― 개념화― 가치 판단
Ⅶ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업) 관
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이해를 위한 심리학> 상호사, 1997.
신응섭외 5인공저, <심리학 개론> 박영사, 1996.
신현정, <인지심리학> 교육과학사, 1994.
안범희, <학교 학습 심리학> 하우,1993.
이현수, <심리학의 원리> 양서원, 1990.
한종철외 4인공저, <심
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