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르침과 누구 하나 편애하지 않으며 모두에게 동등한 기회와 조건을 부여 한다는 교육 철학과 아이들을 굳게 믿는 마음을 가지고 아이들의 삶을 바꾸게 한 것이다.
누군가의 삶의 전환점, 바탕에 내가 있을 수 있나? 라는 생각과 내 삶에는 아
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심
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안내자로서의 종교를 수용한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과
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안내자로서의 종교를 수용한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과
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학습이론들 중 반드시 하나만이 옳다고 할 수는 없다. 학습자의 특성과 상황에 알맞은 학습방법을 택할 수 있다면, 이는 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
교육심리학. 방송통신대학교. 강의안 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의
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