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아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 정보처리 이론
2. Vygotsky의 사회 문화 이론
3. Bronfenbrenner - 생태학적이론
4. 비교 행동학 이론
5. 적응이론
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심리학(인간주의 심리학; 제 3의 심리학)
(2) 교육적 시사점
5. 교육심리학의 분야
1) 인간발달과 교육
(1) 발달의 의미
(2) 발달과 관련된 개념들
(3) 발달의 원리
(4) 발달의 단계
(5) 인간발달의 이해와 교육
2) 학습이론과 교육
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심리학 이전의 사상
2) 인간 본성에 대한 현대 심리학적 이해
(1) 행동주의 심리학적 인간관(I. P. Pavlov의 조건반사이론(S-R), E. L. Thorndike의 시행착오설(Trial and Error Theory, B. F. Skinner의 행동주의 이론)
(2) 정신분석학적 인간관(S. Freud)
(3)
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2) 단어수의 측정
2. 언어발달의 단께
1) 1어문단계
2) 2어문단계
3) 3어문단계
4) 문장단계
3. 언어발달이론
1) 생물학적 이론
2) 학습이론
3) 인지발달
4) 상호작용이론
4. 사적언어
5. 언어발달에 영향을 미치는 요인들
< 참 고 문 헌 >
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심리학:
1. Köhler의 통찰론
2. Lewin의 장이론
3. 형태론
4. 정보처리이론
5.구성주의 (piaget의 인지 구성주의, Vygotsky의 사회 구성주의 )
Ⅱ. 구성주의 학습 모델 :
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정보처리이론 : 밀러
- 학습의 정신적 과정을 정보처리(컴퓨터 처리처럼)로 설명
- Input-Process-Output(투입-과정-산출)로 설명
3) 인본주의(인간중심) 학습이론 (=제3의 심리학)
: 학습은 성장에 대한 인간의 잠재력이다.
- 성인학습에의 공헌 : 자기
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학습의 과정에서 체계적으로 분석검토되어져야 하며, 어느 한 요소에서의 기능장애는 체제 전체에 영향을 미치게 된다. 정보처리적 접근방법은 학습자의 사고의 과정을 중시한다. 인지심리학에서의 정보처리이론을 교수설계의 기반으로 한
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학습이 이루어졌다고 하더라도 반드시 행동화가 일어나는 것은 아니다
3. 정보처리이론
1) 인지심리학의 활성화 확산모형(spreading activation model)
2) 정보처리패러다임에서 출발한 사회인지적 접근(social-cognitive approach)
3) 일반정서공격모델(gen
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정보는 자동으로 저장되지 않으며 정보의 저장을 위하여 특별한 노력을 하지 않으면 잊어버리기 때문에 인지처리과정이 필요한 것이다.
8. 인지주의의 교육적 적용
* 현대인지주의의 교육적 적용
1)인지과정에 초점
인지주의 학습이론은 인간
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학습 (근접성의 원리)
3) Pavlov의 고전적 조건형성
4) Thorndike의 시행착오이론
5) Skinner의 조작적 조건형성이론
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 기본전제
2) Kohler의 통찰이론
3) Ausubel의 수용학습
4) 정보처리이론
Ⅲ. 결 론 (
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