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구성의 질 또한 떨어질 수밖에 없다. 1. 프로그램 학습이란
2. 프로그램 학습의 원리
3. 직선형 프로그램(Linear Program)
4. 분지형 프로그램(Branching Program)
5. 직선형 프로그램의 장점
6. 분지형 프로그램의 장점
7. 프로그램 수업의 문제점
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학습 자료를 교과서나 실험 교본에 삽입하여 사용하는 것으로 학습하기 힘들고 까다로운 부분에 대하여 치밀하게 프로그램화된 자료를 사용한다. 1. 프로그램 수업이론
2. 프로그램 수업의 원리
3. 직선형 프로그램
4. 분지형 프로그램
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문제 해결형
2. 프로그램의 구성에 따른 유형
1) 직선형 CAI 프로그램
2) 반복형 CAI 프로그램
3) 분지형 CAI 프로그램
Ⅳ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 이론적 배경
1. 객관주의
2. 행동주의
3. 인지주의
1) 안내와 재생의 원리
2)
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부분에 대하여 치밀하게 프로그램화된 자료를 사용한다. 1. 교수설계에 대해
2. 학습과제 분석
3. 요구분석
4. 교수설계에 관한 관점 변화
5. ADDIE모형
6. 교수설계의 일반적인 단계
7. 글레이저의 교수과정 모형
8. 프로그램 수업이론
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학습교재)를 이용하여 완전학습을 이루고자 한다.
2) 프로그램 학습의 원리
① 능동적 반응의 원리
② small step의 원리
③ 즉각적 강화의 원리
④ 자기 속도의 원리
2. 프로그램의 유형
1) 직선형 프로그램
2) 분지형 프로그램
- 오답 반응 시 교
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