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건널 때 항상 하겠다고 약속해 볼까요 ?
C : 네 ~, 약속 ~
T : 다음시간은 경찰서에 견학가는 시간이니까, 우 리 친구들 준비하세요 ~ ^^
마무리를 다시 한번 정리 해 줌으로써 유아들이 쉽게, 더 오랫도록 교통약속에 대해 기억을 할 수 있도록 한
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학습 적용상의 유의점
적용
강의식 수업은 다음과 같이 다양한 경우에 적용할 수 있다. 사회적 기본 개념, 오늘날의 결혼식은 옛날에 비해 형식과 절차가 매우 간소하게 변하였다. 그러나 예절의 기본 정신만은 변하지 않고 지켜지고 있다. 원
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게임중독을 단기간에 치료한다는 것은 쉽지가 않다. 이렇게 개입목표가 장기적인 경우에는 제한된 시간 내에 결과를 산출할 수가 없다. 예를 들어 학습능력이라는 것만 하더라도 단시간 내에 가시적 효과가 나타나지 않을 수도 있다. 이와 같
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모형(ACF 모형)의 고찰
1. ACF의 기본개념
2. 정책하위체계에 영향을 주는 외적 변수
(1)안정적인 변수
(2)역동적인 변수
3. 정책옹호연합과 믿음체계
(1)정책옹호연합
(2)믿음체계
4. 정책중개자
5. 정책지향적 학습
Ⅲ. 교원평가제
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학습의 개념
문제중심학습의 특징
문제중심학습의 목적
문제의 성격
문제해결과정
문제중심학습의 단계
문제중심학습의 진행
문제중심학습의 중요성
문제중심학습의 평가
우리나라에서 PBL 교육의 문제점
참고문헌
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가벼운 기체이므로 비행선을 쉽게 띄울 수 있다.
모둠별로 실험관찰 49쪽에 기록한 실험결과 및 토의내용을 발표하기
10′
정리 및 확인
학습 내용 정리하기
<전체 학습>
차시예고
학습내용을 정리하게 한다.
이번 시간에 알게 된 점을 발
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학습 활동지의 예
출처 : 책) 실과교육학연구 - 최유현, 형설출판사
논문)초등 실과 교육에서 문제해결학습이 과제수행능력에 미치는 효과 - 유연숙 1. 문제해결학습의 의미
2. 문제해결학습의 원리 & 동기
3. 문제해결의 장단점
4. 실
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있는 것이다.
참고문헌
김응태, 박한식, 우정호, 증보 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1984 1. Dienes의 개념형성의 3단계
2. 개폐연속체
3. Dienes의 수학적 개념의 교수-학습과정의 6단계
4. Dienes의 학습이론의 네 가지 원리
참고문헌
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협동교수법
(1)팀티칭의 의미
-교수인원의 재조직을 통해 교수의 효과를 높이려는 시도
-2명이상의 교사가 동일한 학습집단의 학습지도를 위해
-협동적으로 계획하고 교수해 나가는 것
(2)목적
-우수교사의 혜택을 많은 학생에게 제공
-우수교
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4. 단원 목표
5. 소단원 성격
Ⅲ. 본시 교수
1. 본시 교수
2. 형성평가
3. 분석 및 대책
4. 보충 학습지
5. 심화 학습지
6. 정리 지도안
7. 심화 학습지
8. 개인별 탐구 학습지
9. 모둠별 탐구 학습지
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