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대한공업교육학회지
이홍우(1986) - 교육과정탐구, 서울 : 박영사
조성진(1994) - OHP 활용과 TP의 자작, 지성의 셈
허운나(1991) - 컴퓨터를 이용한 상호작용 비디오디스크의 학습 효과에 관한 현장 적용 연구, 한양대학교 컴퓨터 교육 연구소 Ⅰ.
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대한 간호사의 지식과 태도에 관한 연구] 강성희: 전남대학교 대학원 간호학과 석사학위 논문: 2003
[일 대학병원 중환자실 환자를 위한 억제대 개발 및 효과 측정] 김보영 외: 임상간호연구지 Vol.9: 2006 학습활동 7.1 간호관련 판례 및 쟁점
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학습한 내용을 정리하고 다른 사태에 적용해 보게 하여, 일반화하는 과정
참고문헌
구평회, 최신 교육학(하), 육서당, 1996
김정렬, 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김만곤·기용만 등 공저, 사회과 교육의 실제, 대한 교과서(주
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대한 스키너의 견해
3) 조작적 조건화의 기본개념
4) 시행착오에 의한 학습과 주요학습 법칙
① 효과의 법칙
② 연습의 법
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학습정책. 한국교육개발원 평생교육센터. 국가평생학습의 총체적 진단과 개선 방향(학습국가를 향한 성공 전략 2005년 제4차 평생교육 포럼 주제 발표), 79-122.
윤옥경(2006). 사이버시대의 세대차이와 세대갈등에 대한 전망 : 세대문제 해결을 위
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학습을 위한 목표 탐색
◇ 한국교원단체총연합회(1995), 표현학습 창작지도, 새교실 부록 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체력활동중심학습(체력활동중심수업)
1. 체력 활동 중심 학습의 특성
2. 체력 활동 중심 학습의 방법
1) 학습 단계
2) 단계의 설명
3.
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살피며, 학생들이 수업의 내용을 정리할 수 있도록, 수업의 내용을 차례로 정리해 나간다.
-다음 수업의 예고를 할 때, 학생들이 교재를 통해 잠시 동안이라도, 수업의 내용을 생각하도록 하여, 다음 수업에 대한 호기심을 유발한다.
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학습도시 조성을 위한 추진모형 연구. 평생교육학연구.
김문정(2007). 평생학습도시 발전방안에 대한 연구. 한양대학교. 석사학위논문.
김한별 외(2010). 평생학습을 위한 프로그램 개발 및 평가. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습도
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대한 연구, 관동대학교, 1998
이인효 : 열린 수업과 열린 교육과정, 한국교육개발원
이동초등학교 : 학습여건 조성을 통한 열린 교육의 활성화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 원리와 특성
Ⅳ. 열린교육의 발달
1. 진보
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학습 방법 및 대학교수역량에 대한 현직 교수 인식 분석. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지.
배상훈(2020). 코로나19가 대학에 준 선물과 과제. 한국교육학회 연차학술대회 발표자료, 서울: 성균관대학교 국제관. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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