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학습 이론
2. 언어(영어) 학습 단계에서의 학습 이론 적용
(1) 학습의 시작행동(entry behavior) 단계
(2) 학습의 목표(object) 설정 단계
(3) 학습 방법(method of training) 설정 단계
(4) 학습 평가 절차(evaluation procedure) 단계
II.
1. 인지적 원리
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학습자의 자율적인 학습에 대한 동기부여가 될 수 있다.
네 번째 모델링과 자기 효능감을 통해 학습자 자신의 주체적인 판단능력을 향상시키고 자율적인 학습을 유도할 수 있다는 것이다.
4) 인본주의 학습이론
자기이해를 통해 자신의 소질
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이해, 동아대학교 출판부, 2001
조성일, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002
허운나, 쉽게 풀어 쓴 정보공학과 교육, 배영사, 1993 Ⅰ. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
Ⅱ. 게임법
Ⅲ. 게임법
Ⅳ. 플로우 이론과 활용
Ⅴ. 게임법 실례
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적용하여 이용한다. 초보단계에서는 Asher의 TPR(Total Physical Response) 교수법을 사용할 것을 권장한다. 그러나 초보단계에서는 구술적 표현을 비교적 제한하며, 자발적인 응답을 하게하고 발음도 의식적 학습을 위해서는 제시되지 않으며 어학실
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학습 유형 중 협동학습
2. 영유아 교수학습 유형 중 탐구학습
3. 영유아 교수학습 유형 중 협동학습과 탐구학습의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 협동학습과 탐구학습 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례
1) 협동학습
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