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한다.
여덟째, 성인학습의 원리 중 하나는 바로 자기주도적 학습이 되어야 한다는 것이다. 자기주도학습이란 학습경험을 계획하고 요구를 진단하며 자원을 찾고 학습을 평가하는 데 있어서 개인학습자가 주도권을 갖는 과정이라고 정의할
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학습자 행동 변화에 영향을 주고 있는지에 대해서 확인을 할 수가 있다. 만약에 이러한 변화가 없다라고 한다면 추가적인 개입이 필요하게 된다. 개인차를 일으키는 행동을 반복하는 상황 자체를 제거하고 다른 대안을 제시를 하는 등의 추가
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학습자의 개인차
1. 지능
1) 지능이론
2) 지능검사
2. 창의성
1) 정의
2) 지능과 창의성과의 관계
3. 인지양식
1) 장의존-장독립
2) 충동성-사려성
3) 사고양식(Thinking style)
4. 사회경제적 지위와 성차
1) 사회경제적 지위
2) 성차
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학습자의 학습특성을 살펴보고, 그중에서도 노인의 특성을 고려한 평생교육 프로그램을 소개해보았다. 성인학습은 학습의 경험을 통해 성인들의 지식 및 행동 규범이 변화되어 가는 과정이라고 할 수 있으며, 노인들의 평생교육에 대한 참여
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개인차 - 지능과 특수학습자
1. 지능에 대한 접근
1) 심리측정론적 접근
2) 정보처리론적 접근
2. 지능에 대한 최근 이론
1)다중지능이론
2)성공지능에 대한 삼원이론
3)정서지능(EQ)
3. 지능 검사
1)지능검사의 종류
2)지능지수
3)지능지수
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