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학습습관을 밝혀 학습 능력을 향상시키고 적절한 예방책을 제시할 필요성을 느낀다.
참고문헌
강동섭, 집단활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과, 특수교육 현장연구 논문, 2000
권경숙, 다양한 놀이
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교육의 의의
Ⅳ. 특수교육 ICT(정보통신기술)활용교육의 가능성
1. 신체 기능 보조
2. 이동장애의 극복
3. 의료재활
4. 사회재활
5. 심리재활
6. 직업재활
7. 교육재활
Ⅴ. 특수교육 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도안
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학습 주제(너그러운 마음으로 사랑을 실천하는 방법)을 알려준다.
- 장애우들이 지내는 복지 시설에 대해 알아오는 예습적 과제를 준다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박아청 (2002). [개정판] 교육심리학의 이해. 서울:
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민속놀이 지도 실태 분석, 한국교원대학교 대학원
2. 김영채, 2001, 민속운동이 초등학생 사회성 함양에 미치는 영향 김영채, 부산교대 교육대학원
3. 도유호 외, 1999, 북한 학자가 쓴 조선의 민속놀이, 푸른숲,
4. 문교부, 1986, 제 4차 즐거운 생활
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학습을 접목한 학습 형태로 Self-directed : 자기주도적 학습, Motivated : 맞춤형 학습을 통해 학습자의 흥미, 동기를 불러일으킴 Adapted : 맞춤형 교육제도, 교수학습 체제, 시스템 등, Resource enriched : 풍부한 교수-학습자료, Technology-embedded : 최신의
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통하여 정리
Ⅶ. 과학과(교육, 수업) 과제학습
1. 과제의 개념
과제란 해결력을 요구하는 저항적 사태이다. 과제 학습에서의 과제는 학습자와 학습 문제 사이에 해결이라는 긴장을 맺고 있다는 점에서 문제 해결 학습에서의 ‘문제’와 같은
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통합적 조정의 원리
- 새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치하고 통합되야 함
- 교육과정의 계열은 계속되는 학습이 이전에 학습된 것과 관련되도록 조직
4) 선행조직자 요약정리의 원리
- 새로운 학습을 시작할 때 지금까지 학습
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학습
내용
교수-학습활동
학습자료 및 유의점
교사
학생
평가
(5분)
정리
FLASH의 특징과 활용에 대한
총정리를 간단히 한다.
FLASH에 대한 궁금증을 적극적으로 물어본다.
개별 평가
평가
개념 정리를 위한 간단한 퀴즈로 학생들이 FLASH를 정확히
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해석과 목록을 만들어 놓아야 한다. 어떤 읽기 자료도 검열의 가능성은 있다. 사회집단, 가족, 개인적인 가치와, 그 작품에 쓰인 언어와 관련해서 항상 시비가 일어날 수 있다.
결론을 내리자면, 문학 교육은 단순한 사실의 분석이나 지식의
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교육에서 본 국제이해교육 1. 세계화 시대의 국제이해교육 필요성
가. 국제이해교육의 개념 및 방향
나. 국제이해교육의 내용
다. 유네스코에서의 국제이해교육
2. 국제이해교육 자료 개발의 실제
가. 자료 및 프로그램의 내용 체계
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