|
지식을 통합할 수 있는 능력
◆ 효율적인 정보수집과 효율적인 정보처리 운동치료학발표
치료적 운동: 기본개념
1. 개요
2. 운동치료
3. 장애의 진행과 유형
4. 환자관리와 임상적 의사결정
5. 효과적인 운동교육을 위한 전략
|
|
|
과정을 간과한 것에 행동주의 한계점이 있다고 생각한다. 사실 인간의 모든 것이 행동으로 표현되지는 않기 때문이다. 따라서 이번 학습심리학을 계속 수강해 나가며 보이지 않는 학습자의 인지과정을 탐구해 보려 한다. 이렇게 정보처리와
|
|
|
이론들의 통합적 접근은 인지발달이 단순한 연령 기준의 구분이 아니라, 개인의 경험과 환경에 따라 다르게 나타날 수 있음을 강조한다. 따라서 인지발달의 연구는 앞으로도 교육과정 설계와 학습자의 개별적 필요를 충족시키는 데 필수적이
|
|
|
학습자의 지식을 구성하고 학습자가 무엇을 학습해야 하는지에 대한 방향을 제시하고 학습자 스스로 사고하여 과학기술이 발달한 우리사회의 교육의 모습에 맞춰가는 과정을 돕게 된다. 프로그램에 의한 학습 강화나 여러 가지 학습이론을
|
|
|
이론에 속한다. 특히 Pascual-Leone와 Case는 흔히 Neo-Piaget 이론이라 불리울 정도로 Piaget이론과의 유사성이 높다. 이에 반하여 Klahr, Siegler, Sternberg의 이론들은 보다 철저하게 아동의 정보처리 과정의 분석과 그 기능적 변화의 양상을 검토하는 것을
|
|
|
정보처리 이론과 Vygotsky의 사회문화적 인지이론
1. 정보처리 이론
(1) 정보처리 이론의 개관
(2) 정보처리에서 발달적 접근 : 정보처리 능력의 변화
2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
(1) 근접발달 영역
(2) 비계
(3) 언어와 사고
Ⅳ 인
|
|
|
정보 이상의 것을 추구하며 추상적인 사고를 촛진 시키며 교사는 학생들이 스스로 원리를 찾을 수 있도록 적극적으로 참여하고 대화하여 학습자의 상태에 적절하게 정보를 변형 해야한다. 수업이론에서 반드시 다루는 4가지는 이와 같다. 첫
|
|
|
학습 이론
3) 목적적 행동주의 이론
4) 장 이론
5) 정보처리 이론
6) 기억 이론
7) 망각
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 학자 별 학습이론
2) 구성주의 학습이론의 주요 개념
3) 구성주의 학습이론의 과정
|
|
|
|
주요 개념
1) 정보처리 모델의 이해
2) 교수 메시지 설계를 위한 이론적 기반
2. 멀티미디어 학습을 위한 12가지 설계 원칙
1) 외부적 인지 처리 요소
2) 필수적인 내재적 인지 과정
3) 생성적인 본질적 인지 처리
|
|
|
내용이 부족하다는 비판이 있음
※ 출처 : , 정옥분(2015), 학지사 영유아 발달 과제
피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 비교하고, 두 학자 중 누구의 이론이 더 타당하다고 생각하는지 그 이유를 개인적 경험을 들어 설명해 보시오.
|
|
메뉴펼치기
