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HRD 전문가
6.3.1. HRD 전문가의 역할
6.3.2. HRD 전문가의 책무
7. 수행개선을 위한 전략
7.1. 전략 1- 경영개발 활동 실행
7.2. 전략 2- 자기 주도적이고 자부심 있는 직원 개발
7.3. 전략 3- 성과를 내는 보상 전략 선택
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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▶체제적 접근과 사회과정이론의 유용성과 그에 대한 비판
● 고전적 조직론과 사회체제론의 비교(Hanson의 비교 정리)(▶표로 제시)
5. 대안적 관점(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
(1) 비판이론
(2) 포스트모더니즘
(3) 페미니즘
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접근은 반조직이론이고 일반적으로 소외된 인간의 상태와 특히 노동자를 강조하는 마르크스이론이다. 조직에 대한 비판이론은 어떻게 현대조직이 주요 경제적, 정치적 이익에 기여하는가를 나타내는 사회적 실제를 해체하고자 한다. 페미니
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두가 학교현장에 그대로 수용되기에는 여러 가지 어려움이 적지 않다. 이러한 교육방식에 대한 교수자와 학습자의 이해와 경험이 축적되고 이를 통한 인식의 변화가 이루어져야 할 것으로 본다.
참고문헌
김창원(1992), 문학교육과정 설계의
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조직적 기술학습
2. 기술능력 발전과정
Ⅶ. 산업기술과 바이오인포매틱스산업
1. 바이오인포매틱스 분야의 주요 개발동향
2. 바이오인포매틱스 관련 특허출원 현황
3. 향후 전망
Ⅷ. 산업기술과 문화컨텐츠산업
Ⅸ. 산업기술과 신발
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