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지도계획
1)단원명
2)단원의 개관
3)단원목표
4)대단원 계통도
5)단원지도 계획
6)단원 학습 계열
7)단원의 이론적 배경
8)단원지도상의 유의점
2. 본시학습 지도안
1)활동지
2)수준별 형성평가
3)수준별 과제
4)자료
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4) 평행선의 성질
학습목표
동위각과 엇각의 뜻을 알고,
평행선에서 동위각과 엇각의 성질을
이해할 수 있다.
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학습이론을 이용하여 평행선의
성질에 대하여 수업하였습니다. 학생들이 틀에 짜여진 풀이대로 빨리 풀 수 있도록 숙달시
키는 수학 학습이 아닌 학생들로 하여금 현실의 문제 상황을 바라보는 안목을 키워주고, 그
문제 상황을 스스로 해결
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니다.
S, 그려진 수선의 길이를 자로 잽니다.
T, 평행선 사이를 잇는 수선을 그린 후 평행선 사이의 거 리를 재 봅시다.
Sn, (수선을 그리고 평행선 사이의 거리를 잰다.)
PPT
(평행선 사이의 거리 재기)
학습지(평행선 사이의 거리 재 기), 자, 삼각
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평행선을 그린다.
② 한 점을 지나고 주어진 직선에 평행한 직선 그리기
Sn, (교사의 설명을 듣고 삼각자로 평행선 그리는 방법 을 확인하고 학습지에 그려본다.)
삼각자(학생용, 교사용)
교사가 칠판에 삼각자를 이용하여 수평선 그리는 방법
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