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가지로 유전분극 현상으로 검전기가 벌어진다.
2.이해하기 쉽게 가우스 법칙에 의해 금속구 내부에 가우스 면을 잡으면 금속구 내부는 항 상 전기장이 0 이 된다. 따라서 차폐용지를 금속구라고 생각하면 쉽게 문제가 해결된다. 검 전기를 차
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마치며... (1) 수업개요
(2) 수업목표
(3) 수업내용분석
(4) 학습자 및 환경 분석
(5) 성취 목표 진술(차시 수업 목표)
(6) 차시 교수 학습 지도안
(6) 평가 도구 개발
(7) 구체적 전략 수립( 지도상 유의점)
(8) 교수 학습 자원
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유전
혈액형은 멘델의 유전 법칙을 충실히 따르면서 유전되지만 우성 인자가 두 개 있기 때문에 일반적인 유전 양상과는 조금 다른 특이한 유전 방식을 보인다. 유전자형에서 O는 열성이기 때문에 일반적인 열성 유전과 동일한 형태로 유전된
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학습 내용을 정리한다.
-이번 시간에 학습한 내용 중 질문이 있는지 묻는다.
-교사의 설명과 학습한 내용들을 머릿속으로 매치시키며 수업을 정리한다.
-질문이 있으면, 질문한다.
4분
차시학습예고
다음 시간에는 유전병의 연구에 대해 배운
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학생을 정해서 자유롭게 토론을 해보도록 합니다. 토론 후에는 각 조별로 토론 내용을 발표하도록 합니다. 참고할 점은 학습지는 각자가 선택할 수 있습니다. 그 선택한 학습지를 가지고 같은 학습지를 갖고 있는 학생들끼리 모일 수 있도록
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