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학습 활동 구성도
착석매트
[별지 1]
◆ 본시 학습지도안 - 도입 (스트레칭 순서)
①
②
1번과
반대 동작
③
④
3번과
반대 동작
⑤
⑥
5번과
반대 동작
⑦
⑧
⑨
8번과
반대 동작
⑩
⑪
10번과
반대 동작
⑫
⑬
12번과
반대 동작
⑭
⑮
14번과
반대
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, 영산호, 해남호 등입니다.
끝! 수고 하셨습니다. *^_^* 본시 ( 3 / 4 ) 수업안
판 서 계 획
★형성평가★
★심화 문제★
★보충 문제★
★역할극 대본★
★역할극 학습지★
★자기 평가표★
★새만금 간척 사업 토론★ (토론 예시)
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何になりたいですか
차시
２/6
영역
ダイアログ
교과서
P 26
학습자료
교과서,CD,테이프, PPT
학습목표
1. 열거와 설명 및 강조와 확인 표현을 말할 수 있다.
2. たい표현을 이해하고 직접 활용 할 수 있다.
지도 방법과
유의점
1. 학급분위기를 점
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학습 문제 : 깨끗하게 손을 씻어보자.
학습 순서 : 1. 손은 언제 씻을까?
2. 손은 어떻게 씻을까?!
9. 평가 계획
(1) 평가 방향
1. 실제 환경에서 접할 수 있는 상황을 통해 손 씻기의 중요성을 인식하고, 손을 씻을 상황과 방법을 알 수 있도록 한
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즉흥적으로 휘둘리지 않는 치밀한 학습지도안이 얼마나 중요한 것인가를 다시 한 번 알 수 있었다.
둘째로 자료의 활용 문제다. 학창 시절의 국사 수업을 통한 나의 경험에서 미루어 보아도 교과서와 같은 전적으로 지면에 의존한 자료만을
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학습지도안
김학수(1988) : 현대 교수-학습론, 교육과학사
김재춘 외 공저 : 교수-학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사
신중식 외 3명(2001) : 새교육학, 교육출판사
전성연 외 공저 : 교수-학습의 이론적 탐색, 원마사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수학습
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교수학습과정안
차시계획 소개
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〔1차시 사회화의 의미와 과정 이해하기 (본시)〕
• 사회화의 의미에 대해서 알아보기
• 친구와 사이 좋게 지낼 수 있는 방법 알기
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있도록 한다.
▷ 학생들 스스로 ‘평행선의 성질’을 찾아볼 수 있도록 유도한다.
개념화단계
개념 정리
◎ 학습 내용 정리
T: 평행선을 잇는 가장 짧은 직선은 어떻게 그리죠?
T: 그래요. 평행선과 수직이 되는 선분이 가장 짧게 잇는 선분이
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학습하는 것이 아니라 이것을 자신의 삶과 연관시키고 그 시대의 삶과 연관시켜 생생하게 그 문학의 가치를 재현해 볼 수 있는 상상력과 창의력일 것이다.
이러한 두 가지 생각을 가지고 미흡한 학습지도안을 짜보았다. 앞으로 연구가 더 많
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학습 방법론』 / 양서원, 조승제, 2006년
4. 『최신교수설계이론』 / 교육과학사, 정인성, 2002년
5. 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 백영균 외 7명, 2004년
6. 『모범교수학습지도안』 / 공주대학교 사범대학, 2003년
7. 『교수학습 방법의 이론과
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