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학습학 소묘(素描)
* 학습학의 안드라고지
1. 학습학을 복원시키게 만들어주는 실천적이고도 이론적인 단서는 안드라고지이다.
2. 현대 사회와 학습의 마이다스
3. 인간의 학습력과 학습본능
4. 학습의 난조와 쥐쌍스
5. “학습학”을
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학습학”을 쓰는 이유들
지금까지 학계에 풍미하고 있는 보육학/교사학적 패러다임과는 달리 “학습학”의 사상적 토대와 그 이론적 확대을 주장하려는 시도가 들어 있다. 즉, 안드라고지(andragogy)의 복원과 발전이 주요 목적이다. 1. 학습
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자기와 뜻을 달리하는 사람과 뜻밖의 만남을 위해서도 미지의 것을 늘 준비하는 사람들이다. 학습학 소묘
- 현대 사회와 학습의 마이다스
- 인간의 학습력과 학습본능
- 학습의 난조와 쥐쌍스
- “학습학”을 쓰는 이유들
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서론: 성인 교육에 있어서 안드라고지론은 학습자 중심의 접근 방식을 강조하여 교육과정을 설계하는 중요한 이론입니다. 안드라고지론은 성인 학습자의 특성을 고려하여 교육 방법을 개발하고 적용함으로써 보다 효과적인 학습 경험을 제
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1. 학습 이론의 주요 관점: 페다고지와 안드라고지
교육은 학습자의 성장과 발달을 돕는 것을 목표로 하지만, 학습자의 연령, 경험, 그리고 학습 동기 등에 따라 효과적인 교육 방법은 달라질 수 있습니다. 이러한 차이를 설명하는 대표적인
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