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학습학 소묘(素描)
* 학습학의 안드라고지
1. 학습학을 복원시키게 만들어주는 실천적이고도 이론적인 단서는 안드라고지이다.
2. 현대 사회와 학습의 마이다스
3. 인간의 학습력과 학습본능
4. 학습의 난조와 쥐쌍스
5. “학습학”을
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인간은 자기와 뜻을 달리하는 사람과 뜻밖의 만남을 위해서도 미지의 것을 늘 준비하는 사람들이다. 학습학 소묘(素描)
현대 사회와 학습의 마이다스
인간의 학습력과 학습본능
학습의 난조와 쥐쌍스
“학습학”을 쓰는 이유들
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자기와 뜻을 달리하는 사람과 뜻밖의 만남을 위해서도 미지의 것을 늘 준비하는 사람들이다. 학습학 소묘
- 현대 사회와 학습의 마이다스
- 인간의 학습력과 학습본능
- 학습의 난조와 쥐쌍스
- “학습학”을 쓰는 이유들
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학습학”의 사상적 토대와 그 이론적 확대을 주장하려는 시도가 들어 있다. 즉, 안드라고지(andragogy)의 복원과 발전이 주요 목적이다. 1. 학습학 소묘
2. 현대 사회와 학습의 마이더스
3. 인간의 학습력과 학습본능
4. 학습의 난조와 쥐
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학습학”을 쓰는 이유들>
똘레랑스(Tolerance)한다는 것은 내가 동의하지 않는 생각에도 지성적으로 용인한 것을 말한다. 이에 반해 앵똘레랑스는 “네 생각은 내 마음에 들지 않는다, 내 생각을 파괴하고 반대되는 비판을 조건없이 거부하며
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학습학과에서 본격적으로 학습과 실천을 거듭할 때 큰 도움이 될 것이며, 나아가 평생 학습 문화 확산에 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인이 평생학습학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 평생학습 관련 경험이
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학습학과에 지원하게 된 동기와 학업 목표를 설명해 주세요.
3. 평생학습 분야에서 본인이 가지고 있는 강점이나 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
4. 졸업 후 본 학과의 학습 내용을 어떻게 활용하여 사회에 기여할 계획인지 밝혀 주세요.
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