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동기부여가 쉽다. 사실 자금을 제공하는 사람의 입장은 투자금 회수보다는 이것을 생각해내기까지의 열정과 의지를 사는 것이라고도 할 수 있다. 그래서 이익적인 관점뿐만 아니라 얼마나 많은 사람의 공감을 받는지도 관건이다.
크라우드
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학생들의 입학 등 여러 가지 요인의 변화가 필요하다. 현재 실업계 고교 교육은 피교육자의 입학기피, 저학력자 입학으로 인한 전공교육의 어려움, 학생들의 학습의욕 저조, 저기술 중소기업의 저임금·단순기능직 인력 수요, 졸업생들의 취
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학습에 대한 오해
(5) 협동학습의 11가지 장점
(6) 협동학습 운영지침
(7) 협동학습의 이론적 기초
1) 동기 이론
2) 인지 발달 이론
3) 인지 정교화 이론
4) 구성주의 이론
(8) 협동학습 유형
1) 능력별 팀 학습 모형(STAD)
2) 토너먼트 게임식 학
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학부모는 학업에 열중해야 할 시간에 아이들 시간을 뺏는다는 식의 불평을 하기도 한다. 그러나 학교사회복지의 존재 이유는 모든 아동들이 법으로 보장된 권리인 의무교육을 받음으로써 자기개발을 이루어야 함에도 교육을 계속 받을 수 없
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학사 / 2016 학령기 아동의 성장과 발달
A. 신체/운동발달
I. 신체발달 특성
II. 운동발달
III. 신체/운동발달의 성차
IV. 아동의 신체에 대한 이해
V. 건강과 질병
1. 아동기 질병
2. 아동들의 영양상태에 영향을 미치는 요인들
1) 식
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지원이 시도되고 있으나, 경쟁적이고 획일적인 교육 시스템
과 문화 속에서 분절적이고 파편적인 이러한 지원은 그 한계를 여실히 드러
내고 있다.
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소
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계획서를 발표하면서 질문 받기(희망자)
8. 학습 정리
자기의 의견을 다른 사람들에게 이야기할 때는 근거를 들어가며 말할 때 더욱 설득력이 있음을 알도록 하고 여행 계획서를 제출 후 평가받도록 함
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL
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학년 12명을 1차에서 1,2학년 교우관계 조사에서 소외학생을 선발하고, 2차로 학급별 상위 3명을 선발, 3차에서 학생, 학부모, 담임교사의 참가신청에 의하여 대상자 선정하여 개별상담, 자기개발 집단활동, 학교 적응 학급활동, 학습동기 향상
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지원망의 중요성 증가
4. 사례관리자의 역할
가. 직접적 개입
나. 간접적 개입
5. 사회복지사로서 클라이언트에게 어떻게 개입 해야 되는가
6. 사회복지사로서 어떻게 사례관리를 하여 종결할 것인가
가. 인테이크
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자기통제 결여/위험성 감수, 사회적 문제 해결 능력 결여
인 지
미성숙된 내적언어, 부주의와 산만성, 평균보다 낮은 지능, 양심의 결여, 행동의 결과에 대한 인식부족
학 업
지능에 비해 낮은 성취, 학습장애
정 서
우울, 낮은 자존심, 흥분성,
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