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대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
최혜연, 2015,「프로젝트 접근법을 적용한 미술활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 효과」,『이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
한겨레(https://www.hani.co.kr). Ι. 서론
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연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1995.
고경희. 특성 분노 표현 방식과 비합리적 신념, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2000.
김교헌 외, 분노, 적대감 및 스트레스가 정신건강에 미치는 영향, 한국심리학회지건강, 1997. Ⅰ. 서론
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이화여자대학교 교육대학원
* 박재윤(2011), 학생인권과 교권의 조화 어떻게 이룰 것인가, 대한사립중고등학교장회
* 이수광(2002), 학생인권 신장방안 연구, 강원대학교대학원 교육학과
* 이발래(2009), 학생인권과 학교자율화 정책에 대한 일고
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대학원 석사학위논문, 2008.
신나리, 놀이감이 구조성이 아동의 상상놀이에 미치는 영향, 연세대학교 석사학위 청구논문, 1994.
김태연, 놀이감의 종류와 수가 유아의 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1984.&nbs
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연세대학교 대학원 논문, 2006.
보건복지부 국립재활원, 뇌졸증환자를 위한 가정운동 프로그램, 2018.
여명선, 연하재활을 위한 악센트 기반 가창 중재 프로토콜 개발, 이화여자대학교 대학원 논문, 2020.
정성희, 재활간호학, 한국방송통신대학
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서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실
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대학원 평생교육학과, 노인평생교육시설 프로그램 참여동기와 비참여요인에 관한 연구
최운실(1886), 학위논문(박사)-이화여자대학교 대학원, 「성인교육유형에 따른 교육참여동기 분석」 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.교육참여의 주된 동기요인
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이화여자대학교 법과대학 교수 ,良心의 自由 小考, 法學論集, 2001년
논문
방명숙, 양심의 자유에 관한 연구, 연세대학교 행정 대학원 사법, 공안 행정 전공, 2005년
김재윤, 서강대학교 법학과, 양심의 자유, 2001년
나달숙, 이화여자대학교 대학
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대학원 논문, 2003.
박지순, 바른사회시민회의의, 대한민국 20대가 알아야 할 진실, 2011.
심창학, 유럽 비정규직 근로자의 사회보장, 사회보장연구 제21권 4호, 2005.
이태영, 우리은행 계약직 정규직 전환 사례, 임금연구, 봄호, 2008.
임혁백, 시
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999
박승희, 중도 장애학생을 위한 적합한 교육과정 내용 : 생태학적 접근을 중심으로, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과, 1997
엄승연·김영애, 중도장애인 직업적응 프로그램 개발, 한국장애
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