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수학급 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명 인쇄
이종성(1999), 교육연구의 설계와 자료 분석, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 창의적 교육과정
Ⅱ. 통신공학 교육과정
1. 순차적인 교육과정의 구성
2. 재강화
3. 교육의 넓이와 깊이
4. 현장감 있
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수학습과 관련 짓기 : 본시 수업에서 다룰 학습과제와 관련되는 과거의 학습경험들을 회상 시켜 주어 새로운 학습과제의 해결이 용이하게 해야 한다.
④ 학습계획의 수립 : 학습하고자 하는 흥미와 의욕이 환ㄱ도면 학습자와 같이 학습계획을
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교사가 구체적인 교수-학습 지도 계획을 수립하기 위해서 목표를 구체화 시킬 필요가 있다. 여기서 구체적인 교수학습 목표의 상세화가 국가 수준의 교육과정을 토대로 한다는 것은 학년 간 학습 내용의 계열성을 고려하면서 개별적인 학습
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초등학교 : 주당 1시간의 재량시간을 이용하여 컴퓨터 교육 실시
(6) 중학교 : 주당 2시간의 재량시간을 활용하여 선택 과목으로서 컴퓨터 교육 실시
(7) 고등학교 : 정보산업 과목을 시도교육청이 자율적으로 선택하여 운영가능
5. 제 7차 컴퓨
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자기가 연구하고자 하는 주제를 어떻게 접근할 것인 가의 결정 등에 관련된다. 이러한 자료에는 연구방법에 관한 내용, 교과교육에 관한 내용, 선행연구의 보고서 등 세 가지 종류로 나눌 수 있다. 1. 공업교육 평가의 개념의 종류
1.1. 공
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자기 자녀의 학업을 증가시키려고 하는 것이다.
2. 대응책
일반인들은 과외의 효과를 대개 소문(rumor)의 형태를 통하여 접하게 된다. "누가 누구에게서 과외를 받았는데 어느 대학에 진학했다더라" 등의 정보가 일반인들이 접할 수 있는 정보
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수학습 방법에 활용해야 할 것이다.
Piaget의 이론은 실제로 교수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성 하는데 이론적 기초로 널
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수학습 방법에 활용해야 할 것이다.
Piaget의 이론은 실제로 교수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널
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교육 불평등 문제
4) 남녀 간 교육 불평등 문제
5. 교육 불평등의 현황
6. 교육 불평등 문제의 대책방안
1) 균등한 교육기회 보장
2) 교육여건 개선
3) 기초 학력 보장
4) 전인적 성장을 위한 통합적 지원
5) 교사의 책무성 강화
참고자료
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초등학교의 경우 교과재량활동에 편중하여 운영될 가능성은 없는가?
(25) 중학교 재량활동에 선택과목을 배우도록 한 것은 실제로 이수 과목 수를 늘린 것에 불과하지 않은가?
(26) 고등학교 교과 재량 활동에 개설할 수 있는 선택과목은 일반
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