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대학원 이상의 기록관리학 과정을 수료
기록보존학교에서의 교육과정 수료
기록보존학교에 개 설된 8주간의 자격 증 취득코스
대표 교육기관
명지대
브리티시콜롬비아대학
국립기록보존소(부설)
기록보존학교
교육기관 입학자격
면접시
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교육을 행하기 위해서는 학교의 설비와 교육 내용이 충실해야 하고 우수한 교사를 확보하지 않으면 안 된다. 그러나 4개의 민족학교 가운데 이러한 조건을 갖추고 있는 학교는 없다. 특히 금강학원은 노후 목조 건물(소학교)이고 중·고등학교
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자기 개발의 자료로만 활용하도록 하고 우수교원에 대한 격려와 포상, 그렇지 못한 교원에 대한 특별연수를 지원해야 할 것이다. 아울러 교사 스스로가 장학의 제공자이면서 동시에 수혜자가 되는 동료장학의 주체로 변신해야 하며 팀 티칭
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교육과정, 비학위 단기과정 등과 같이 일과 학습을 병행할 수 있는 학습체제가 필요하다.
④ 고등교육의 질 보장 시스템을 구축해야 한다. 이를 위해서는 실업계 고등학교 출신자들을 포함해 학업적응에 곤란을 겪는 성인학습자들을 대상으
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교육단계 구분과 연한은 인간의 발달과업이나 단계에 비추어 바람직한가를 재음미하고, 그에 맞추어 개선해야 한다.
② 모든 국민이 각자의 요구와 능력적성에 맞는 다양한 교육을 받을 수 있어야 한다.
③ 교육의 균등성과 수월성이 함께
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교육은 그 어느 때보다 위기요, 어려움에 처해 있다. 살펴본 봐와 같이 간단한 문제가 아니다. 교육 과정을 잘 한다고 해서 내용이 충실한 교과를 만든다고 해서 해결 되지 않는다. 교사, 학부모, 미술학원 관계자, 미술교육 연구자들, 미술 교
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서 대학 입시 제도에 대한 근본적인 재검토가 있어야 할 것이다. 대학 입시 제도 개선책의 일환으로 현행의 수능시험을 고교 졸업 자격 고사로 전환시킬 것을 제안한다. 이는 고교 전 교과에 대한 학업 성취도의 객관적인 측정을 위한 표준화
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교과 과정 내에서 100% 출제한다.
- 현장교사들이 출제를 전담하며, 전공교수들이 검토한다.
2. 대학전형
- 교과 성적과 함께 소수자와 약자와 지역을 배려한 전형
- 현행의 구술면접 고사와 논술 고사는 폐지되어야 한다.
- 내신의 실질반영 비
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교에서 공부를 하는 학생들인 경우에도 실력부진이라는 현실을 체험하면서도 경제적 어려움으로 학원에 다닐 수 없는 학생들이다. 현재 20대 초반의 학생연령의 사회직장원인 멘터대상들은 보호자가 없는 기초생활수급자들이며 현장에서 일
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교용, 1991
서울특별시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부모를 위한 진로 지도 100문 100답, 1991
정영열, 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한 효율적인 취업지도방안, 공주대학교 대학원 석사
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