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대학교 교육대학원 2004
석정화, 송재정<고등학교 평준화 정책의 보완방향 및 과제> 홍익대학교 2002
성기선 <고등학교 평준화 쟁점과 전망> 처음처럼 호 31 58-81. 2002
윤정일 외, <한국 교육정책의 쟁점> 교육과학사 2002
이주호, <고
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연세대학
교 행정대학원 사회복지 석사학위논문
김윤영(2000) “가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구
= (A) study on the of task-centered group work for runaway adolescents” 서울
여자대학교 사회복지대학원 석사학위논
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대학교.
황지현(2006). 초등학교 아동이 지각한 부모의 양육태도와 학업성취도와의 관계. 석사학위, 경인교육 대학교 교육대학원.
황정규(1985). 학교학습과 교육평가. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론 ........................................ 1
1. 연구의
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연세어문학』25, 연세대학교 국어국문학과, 1993
9. 박애경, 「조선후기 시가 통속화 양상에 대한 연구-잡가를 중심으로」『연세어문학』, 연세대학교 국어국문학과, 1995
※ 수정 한 내용
1. 갈래에 대한 논의를 서론에 첨가.
2. 통속성의 성격에
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국어교육』, 제36호, 1980.
이기서, 「한국현대시의식연구」, 고려대 민족문화연구소.
장사훈, 「국악대사전」, 세광출판사, 1984.
허금영, 「백석시의 전통 지향성 연구」, 강원대학교 대학원 국어국문, 1999.
고형진, 「백석 시와 '엮음'의 미학」
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제시가 독해에 미치는 효과. 한국교원대 대학원.
최영균(1992), CAI 개별학습과 CAI 협동학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 비교. 한국교원대 대학교 대학원.
국어과교수법REPORT
국어과 활용 매체-CAI Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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서울대학교출판부, pp.193~225
, 『어떻게 문제를 풀 것인가』, 교우사, 2002
이행래, 『수학교육론과 교수-학습 방법론』, 박문각, 2003, pp.153~156, pp.163~165 Ⅰ. 브루너의 발견학습
1. 브루너의 학습지도 이론
2. ESI 표현수단
3. 브루너의 수학과
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대학원, 2003
* 도덕교육론, 이택휘, 유병열 공저. 양서원. 2000
* 도덕교육론, 이근철,임용경, 고대혁 공저. 보경문화사. 1993
* 중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지 및 인성적 요인 연구. 구정순. 연세대학교 교육 대학원. 1999
* 한국인성교육
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대학원 석사 논문
정선주, 소설교육평가방법연구:정의적 특성의 평가를 중심으로, 1993, 서울대 교육 대학원 석사 논문
황정규, 학습 평가의 이론과 실제, 1984, 교육과학사
평가목표
작품을 읽고, 자신의 생각이나 느낌을 글로 표현할 수 있다.
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대학원, 1981
김정배, 김동인 문학의 죽음에 대한 연구, 경남대 교육대학원, 1986
문영오 금오신화에 굴절된 한의 고찰, 한국문학연구 10, 동국대 한국문학 연구소, 1987
서규태, 김시습의 문학이론, 어문론집 26, 고려대 국어국문학회, 1986
설중환
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