|
1. 집단적 불안 현상 분석
1.1 집단 따돌림
- 개념 및 원인: 집단 따돌림은 특정 개인이 집단 내에서 소외되고 괴롭힘을 겪는 현상을 말합니다. 원인으로는 차별, 선입견, 부당한 경쟁, 개인의 성격차이이 있을 수 있으며, 이러한 요인들이 상
|
|
|
. 개인의 존재 가치가 높아질수록 개개인이 가지고 있는 고유한 정체성과 그 정체성을 형성하는데 바탕을 이루는 다양한 문화에 대한 관심 역시 증대되고 있다.
실제로 세계 속에는 여성과 아동, 소수 인종 집단, 장애인 등 중심이 아닌 주변
|
|
|
학점은행제가 궁극적으로 열린 교육이 되기 위해서는 고졸이라는 학력 제한을 두지 말고, 대학원 과정까지 포괄하는 생애단계의 틀 속에서 설계되어야 한다.
다섯째, 제도교육과의 차별성을 확보하기 위하여 정규 대학교육에 근거한 인정 기
|
|
|
였다. 이에 대한 차별은 시간이 지난 후 사라질 것이라고 생각하지만, 최근 코로나19사태로 인해 동양인에 대한 차별은 심화되고 있는 것 같다. (473자)
생활지도와상담
학교폭력의 원인과 예방에 대한 학습자의 의견을 제시하시오.
현재 우리
|
|
|
차별성이
크지 않아 많은 지적을 받기도 했다. 또한 프로그램이 매년 별다른 변화가 없고 대
학 간에도 별다른 차별성이 발견되지 않는다는 문제점도 지적받고 있다(노종희,
1992).
이상과 같이 1990년대에는 국가가 주도적으로 학력 보완을 위
|
|
 |
학점을 인정받을 수 있으며, 핀란드의 헬싱키 공과대처럼 핀란드내 교육 및 연구기관은 물론 하버드, MIT, 런던 비즈니스 스쿨, 도쿄대 등 북미, 유럽 및 아시아의 주요대학이나 연구소 등과 연결되어 세계를 무대로 교육할 수 있는 환경이 마
|
|
 |
학점은행제와 독학학위제에 대해서 알고 있나요?
7. 학교교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요.
8. 체벌이 필요하다고 생각하나요?
9. 학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요.
10. 놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요?
|
|
 |
학점은행제에서 정규 학생 위주의 수업 및 교육과정 운영 등으로 일반 성인에게 학습 욕구를 충족시키지 못한다는 지적을 뉴스에서 많이 봐왔습니다.
학생들에게 시험안보고 출석과 리포트 제출을 안 해도 학점을 마구잡이식으로 주는 교수
|
|
 |
역주민들이 학교시설을 이용한 평생교육에 대한 평가에서 질적으로 낮게 취급하여 결국에는 외면하게 만드는 결과를 가져올 수 있다. 이는 평생교육시범학교에서도 나타나는 현상인데 대부분의 평생교육 시범학교 프로그램의 내용을 보면
|
|
 |
사과정을 다니고 있습니다. 그리고 학점은행제, 대학 강의 교재 등의 다양한 관련 경험들로 강의 교재 개발 및 매체 제작에도 참여할 수 있는 것만 아니라 기본 프레젠테이션 및 OA프로그램뿐만 아니라 여러 디자인 프로그램들도 중상급 이상
|
|
 |
대에게 사무자동화(OA) 분야 강의를 해왔습니다. 그리고 원격평생교육원에서의 학점은행제 학습설계 및 마케팅업무를 경험하면서 업무에 필요한 다양한 실전 감각들을 쌓을 수 있었습니다. 현재는 고등학교 산업체 우수강사로 근무하면서 사
|
|
 가격 : 500원
|
메뉴펼치기
