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◉ 상대적으로 높은 계층의식
◉ 학벌 대물림의 실체 보고서와 바뀐 입시제도의 효력
◉ 그래서 고교 평준화를 깨자고?
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
◉ 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.
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대입제도 개선기구를 범국가적 차원에서 구성해 새로운 입학제도를 만들어야 한다.
학생들이 고교과정을 어떻게 마쳤는가를 종합적으로 판단하는 것이 대입전형의 중심이 돼야한다. 수능을 자격고사나 졸업고사로 전환하고, 그형태는 프랑
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과정에서 평준화 정책을 유지하느냐 아니면 대폭적 변화를 하는가에 대한 논쟁이 계속되고 있으며 이것은 결코 바람직하지 않을 뿐만 아니라 논의의 핵심을 왜곡하는 측면이 크다. 우리가 평준화 제도의 대폭적 변화를 통하여 장기적으로 과
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대입시 잡지
*2009 05월 미대입시 잡지
*2008 미대입시 진학 백과사전 잡지
*현재우리나라미대입시의문제점:
http://www.kukinews.com/news2/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0921221 718&cp=nv 쿠키뉴스
http://www.hani.co.kr/arti/economy/economy21/189617.html 한겨레뉴스
*2010
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과정을 고려할 때 취약계층 학생에게 주어진 여건에도 불구하고 상당한 성적 향상이 있다면 이런 점을 대입전형자료로 대학에서 고려해 볼 수도 있을 것이다.
마지막으로 대학입시는 장기적으로 대학의 자율에 맡겨지는 것이 바람직하며 앞
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입학경쟁에 돌입해야 한다. 실제 그러고 있다. 달리기 경기로 치면 42.195km의 마라톤을 뛰게 하지 말고, 가능하다면 뛰는 거리를 줄여줘야 한다. 10km, 5km만 뛰게 하자는 거다. 대입은 입시 때문에 불가피하더라도 고입부터 아이들을 괴롭히며 진
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과정 운영에 적합한 적정 규모의 교육 시설설비 확보 및 현대화
- 실험실, 도서관, 교과 연구실 등 확보
- 실험 보조원 확보(미발령 교사)
- 교육 정보화 기자재 및 관련 시설 확보
6.대입제도의 보완
1)학교 교육과 대학 입학 전형 제도와의 연계
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제도의 한계점을 보고 보완할 점을 찾아야 할 것이다.
최근의 기사를 보면 대학들이 2008학년도 입시부터 지역균형선발을 대폭 확대하거나 신설하겠다고 밝혔지만 실제 대상이 될 서울 및 대도시 이외 지역의 반응은 심드렁하다고한다. 지역
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과정운영위원회(2005). 특성과 과정 개설을 통한 학생의 선택권 확대방안.
고영진(2007). 교육감이 바라 본 시 도교육청 평가의 성과와 개선방안. 한국교육정책학회 제2차 교육정책 세미나 발표자료.
교육인적자원부(2002). 공교육 진단 및 내실화
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원리
Ⅱ. 교원의 선발과 임용
1. 교원의 수급계획
2. 교원의 양성제도
3. 교원의 자격
4. 선발과 임용
1) 교원의 신규임용
(1) 국, 공립학교 교원의 신규임용
(2) 사립학교 교원의 신규임용
(3) 교장 및 원로교사
* 참고문헌
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