|
학파(華西學派)의 성장(成長)과 중암(重菴) 금평묵(金平默)의 역할(役割)」, 『대동문화연구 Vol.61』, 성균관대학교 대동문화연구원, 2008.
박학래, 「호남유학의 현대적 조명 ; 노사 기정진의 현실인식과 사회개혁론 -위정척사론을 중심으로-」,
|
|
|
경제의 구조적 모순에 기인한 문제점
가. 기업채산성의 구조적 악화
나. 경상수지적자의 확대
다. 재정규모의 과소 및 공공재의 적정공급 실패
라. 제조업부문의 축소
4. 한국경제의 회생-위기관리와 구조개혁의 방향
가. 적절한 위
|
|
|
경제 사회적 개혁을 꿈꾼 학자이며 서민대중의 후생안민을 위한 방안에 힘쓴 학자였다. Ⅰ. 성호이익의 생애와 저서
Ⅱ. 성호이익의 사상체계
1. 시대 상황적 배경
2. 성호이익 사상의 특징
3. 개혁사상
Ⅲ. 성호학파
Ⅳ. 결
|
|
|
학파에서 많이 나왔던 것이다. 최영성, 『앞의 책』Ⅳ, pp.74~75.
실학사상은 19세기 후반에 이르러 개화사상으로 연결되어, 한국 근대사상 형성의 주류로 기능하였다. 실학의 민족 주체의식과 실용 정신 그리고 비판 정신과 개방 정신은 근대사
|
|
|
생생하게 기록한 문헌들을 접하게 하는 것을 의미한다. 1. 비판이론의 형성과 전개
2. 비판이론의 기본 입장
3. 비판이론의 한계
4. 비판적 교육 이론의 전개
5. 비판적 교육이론의 교육목적
6. 비판적 교육이론의 교육론
|
|
|
필요 chapter 1 주요거시경제변수
chapter 2 실질국민소득 결정
chapter 3 소비함수이론과 투자함수이론
chapter 6 화폐공급과 금융정책
chapter 7 화폐수요와 이자율결정이론
chapter 8 IS-LM의 이론
chapter 9 총수요 총공급 이론
...
|
|
|
경제를 위한 진실게임』, 김영사, 2008
5. 존 케인즈, 『자유방임의 종언』
6. 칼 폴라니, 『거대한 전환』, 길, 2009
7. 토머스 힐 그린, 『윤리학 서설』, 한길사, 2004
8. 폴 그루그먼, 『기대감소의 시대』, 황금사자, 2009
9. 프리드리히 하이에크,
|
|
|
경제에서 생산되고 소비되는 모든 재화와 서비스에 대한 수요를 합한 것으로 개별 재화에 대한 수요와는 구분되는 개념 Ⅰ. 단순모형과 승수이론
Ⅱ. IS곡선 – 생산물시장의 균형조건
Ⅲ. LM곡선 – 화폐시장의 균형조건
Ⅳ. 생산
|
|
|
학파와 북학파의 실학사상
1)성호학파의 실학사상
2)북학파의 실학사상
Ⅳ.19세기의 실학사상
1)다산 정약용-실학의 집대성
2)추사 김정희-고증학과 실사구시
3)혜강 최한기
Ⅴ.맺음말-실학사상의 특성과 의의
|
|
|
학파·조선 성리학의 이론적 정초, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원
유명종(1991), 조선시대의 성리학파, 석산한종만박사화갑기념논문, 원광대학교출판부
이원명(1997), 고려시대 성리학 수용 연구, 국학자료원
천관우(1952), 조선
|
|
메뉴펼치기
