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과학사를 더욱 빛나게 하는 우리 후손들의 임무이다.
-참고 문헌과 사이트-
.세종시대의 과학기술 그 현대적 의미, 박성래, 한국과학재단
.한국인의 과학정신, 박성래, 평민사
.민족 과학의 뿌리를 찾아서, 박성래, 동아출판사
.http://metric.pusan.
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과학 영재의 창의성 신장 방안에 관한 연구, 한국과학재단
- 한국 교육 과정 평가원(1999), 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구
- 허승희(1998), 개별화 수업, 열린 수업의 이론과 실제, 서울 : 학지사 Ⅰ. 영재교육과정
Ⅱ.
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한국과학재단, 1996
◎ 유안초등학교, 초등학교에서 영재심화학습 프로그램 시행 연구, 교육인적자원부지정 영재교육 정책연구학교 보고서, 2002
◎ 조석희·지은림·시기자, 과학영재 판별도구 개발 연구(창의적 문제해결력 중심으로), 한국교
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세대를 책임질 자녀의 에너지 절약 생활화를 위해서는 부모의 역할과 책임의식이 중요하다
4. 정부는 창의적인 에너지 절약정책 개발 및 이의 적극적 홍보를 통해 많은 시민이 이에 동참할 수 있도록 유도해야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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창의적 문제해결법
1) 문제의 발견
2) 사실발견
3) 아이디어 발견
4) 결과발견
5) 인정발견
7. Gordon의 창조적 문제해법(Synectics)
1) 직접적인 비유
2) 인간적 비유
3) 환상적 비유
4) 상징적 비유
Ⅳ. 영재교육과정의 속진제도
1. 속진제의
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과학기술표준분류체계 정보를 제공한다.
위와 같은 Family Site가 있으며, 관계 사이트로서 교육과학기술부, 국립중앙도서관, 국회도서관, 한국과학창의재단, 학국교육학술정보원, 한국데이터베이스진흥원, BL(The BRITISH LIBRARY), CISTI, ICSTI, ISTIC, I
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한국직업능력개발원, 21세기 직업을 위한 21세기 직업능력, 연구자료 99-1
한국과학문화재단(Korea Science Foundation), 2010년 과학기술분야 미래유망직업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 개념
Ⅲ. 직업의 의의
Ⅳ. 21세기유망직업 윈도우NT전문가
1.
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한국과학문화재단(1997), 지식과 원리의 백과사전, 서해문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특허청의 조직
Ⅲ. 특허청의 업무
Ⅳ. 특허청의 민원상담실
1. 취지
2. 상담내용
3. 민원지원내용
4. 근무시간
1) 심사관(특허청)
2) 변리사(서울사무소)
3)
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과학기술, 한국과학기술진흥재단, 고려대 물리학 교수
◎ 김경수, 에너지 자원 기술개발 사업 소개, 유체기계저널 제 5권, 2002
◎ 문영석·조경엽, 불완전경쟁시장하의 대체에너지 기술개발과 기후변화협약, 에너지경제연구원, 2002
◎ 윤경식·
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과학사
김명환(1999) 과학영재 육성을 위한 체제연구. 한국과학재단
http://www.ypungjae.net
조석희, 오영주(1997) 영재교육 정책연구. 한국교육개발원
http://myhome.naver.com/ssang77
http://www.i-geni.com
http://www.edisonk.com
교육부(1991) 수월성추구를 위한 특수재
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