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교육과정과 동일)
1) 성격
학생들로 하여금 우리 조상들의 윤리적 삶을 현대적 시각에서 재음미하여 한국인으로서 지녀야 할 바람직한 윤리적 인식과 자세를 보다 확고히 정립하는 과목.
가) 우리 조상들이 지켜 온 전통 윤리의 기본 정신과
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교육적 정의
Ⅱ. 시각장애의 원인
1. 눈의 구조
2. 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애의 특성
1. 인지적 특성
2. 신체적 특성
3. 사회적, 정서적 특성
4. 의사소통 특성
5. 실명의 사회학적 측면
Ⅳ. 시각장애아 교육
1. 통합교육을 위한 일
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교육문제의 이해
2. 교육문제의 본질
1) 교육의 경제 . 정치종속성
2) 교육과 계급재생산
3) 학교의 체제유지 기능
3. 한국 교육문제의 분석
1) 교육정책의 문제
2) 학력경쟁
3) 교육의 보수적 특성
4. 교육문제의 해결을
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사회학적 이해, 이원규 역, 서울.기서.1988
강만길 외. 한국 현대 사회운동 사전, 서울.열음사.1988
권규식.종교와 사회변동, 서울.형설.1983
권대복. 진보당, 서울, 지양사,1985
기독공보. 1959.12.21
김계호. 종교와 사회변동의 관계성들에 대한 연구,
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한국의 이주민 사회통합정책으로서 상호문화주의: 재한 몽골 이주민 사례를 중심으로. 석사학위 논문, 연세대학교 대학원.
이은승(2023). 다문화사회의 상호문화성에 대한 전망: 사회통합원리을 중심으로. 홀리스틱융합교육연구.
정혜란(2023).
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한국학회(1998) - 한국문화와 한국인, 사계절
김대환(1993) - 한국인의 자기발견, 김영사
일상문화연구회(1996) - 한국인의 일상문화: 자기성찰의 사회학, 한울
조지훈(2003) - 한국인 이해의 개념틀, 나남
최재석 - 한국인의 사회적성격
C. 프레드 엘
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교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 전환학습의 의미와 개념
Ⅰ. 전환학습의 의미
Ⅱ. 전환학습의 주요 개념
1. 의미 도식과 의미 관점
2. 성찰의 역할
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교육론”, 교육아카데미, 2006
- 김홍근, “질적 성숙을 위한 기독교 성인교육 원리와 실제”, 장로회신학대, 2014
- 이삼식외, “저출산ㆍ고령사회 대응 국민 인식 및 욕구 모니터링 시스템 운영”, 한국보건사회연구원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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한국, 일본, 중국은 세계화 시대에 살아갈 수 있는 미래지향적인 자국민을 양성하기 위해 근현대사 교육을 강화하고 있다.
참고문헌
김재형 외, 세계의 정치와 경제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025.
김용신. 『글로벌시민교육론』. (파
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한국 기독교 교회사, 서울 : 연세대학교출판부
맹용길(1975) : 기독교 사회윤리, 기독교문사
박경민(1998) : (한 권으로 읽는)세계종교산책, 서울 : 아세아문화사
정장복(2003) : 한국교회 설교사역의 위기 요소들에 관한 분석과 성찰, 신학논문총서,
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