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및 절차 편람과 지침』
한동호(2016) “영국과 캐나다의 여성 난민정책 연구”, 한국이민정책학회 학술대회(2016.12.9. ‘이민정책 수립 10년의 평가 및 미래전망’ 3세션 발표)
구병모(2016) “재정착 난민제도 추진현황 및 향후방향”, 한국이민
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교회 건강한 교회들, 사람의 교회가 아닌 하나님의 교회 들을 만들어 가야 할 것이다.
◈ 참고도서 및 참고 출처
양병무 저, 감자탕 교회 이야기, 김영사, 2003.
이삼열 편, 사회봉사의 신학과 실천, 한울, 1992.
참고 출처 : www.sls.or.kr
개척을 떠나
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교회 사역
1) 교회 소개
(1) 담 당 목 사 : 김성일
1954년 생으로 장신대 출신으로 교육목회전공에 박사과정을 다 못 마치시고, 서울, 대구, 부산, 수원 등 여러 곳을 사역하시다 1999년 강원도 동해시 삼화동 땅에 들어오셔서 지역 내의 가난한 자,
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현황 및 욕구조사보도자료
-여성가족부(2005),「미혼모 지원 현황 및 대책」, 양육미혼모 지원 대책 마련 전문가간담회 자료
-전대규, 2006 여성가족부, 미혼모부자 종합대책에 관한 연구
-김민철, 2003년 한세대학교, 청소년 성문제와 교회의 역
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과제
III. 3주차 : 예수님은 멋진 운동가 였어
A. 페미니스트 예수, 해방자 예수
B. 마리아가 될래? 마르다가 될래?
C. 교회에서 내가 할 수 있는 역할은?
IV. 4주차 : 평등과 정의 공동체로서의 교회
A. 함께 낮 꿈꾸는 평등한 공동체
B. 포괄의
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회의 국가관
1) 아우구스티누스(Augusginus)
2) 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas)
3. 근세의 국가관
1) 근세 초기(14～16세기) 절대주의 국가관
2) 근세 중기(16～18세기)
3) 근세 후기 및 현대(18～20세기)
Ⅶ. 플라톤의 국가관
1. 이성, 지혜와 덕을 통
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성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교·설명
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관 시
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성문제
3. 청소년들의 성의식과 실태
C. 청소년을 위한 기독교적 성교육
1. 성교육에 대한 개념이해
2. 각 분야에서의 청소년을 위한 성교육
a. 학교에서의 교육
b. 가정에서의 교육
c. 교회에서의 교육
Ⅲ.결론
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교회』 2002년 7/8월호
장동석, \"자녀들이 마음껏 뛰노는 미래를 위해\", 『빛과 소금』 2003년 8월 15일
편집부, \"생태계의 위기를 알리는 지표들\", 『기독교사상』393호 1991년 9월호
중앙일보, \"환경위반 지난해 7천9백여건\" 2004년 2월 19일자
중
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회보장정책의 방향과 과제”, 한국보건사회연구원, 2020
- 국민안전처, “사회재난 피해자 지원정책 안내서”, 2017
- 유영성, “코로나19로 인한 경제재난, 재난기본소득이 해답이다.”, 경기연구원, 2020
- 국민안전처, “사회재난 구호 및 복구
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