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한국 최초 문예지 <창조> 동인으로 활약하면서 현대시 개척
② 김억과 더불어 한국 근대시 개척
③ 부르주아 개인주의에 입각한 시적 주체 확립
④ 자유시형 확립
(3) 대표작품
① 1919년 <학우>지에 ‘에투우드’라는 제목으로 시내,
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한국의 근대성, 법치, 권력
-식민지적 법체계의 설치
-문명화, 동화, 차별
-異種의 신체
-권력의 근대화
-영혼에 대한 지배
-비판적 시각
제12장 근대적․민주적 구성물로서의 ‘민족’ : 신채호의 역사 서술
'민족‘과 역사 서술
-「독
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한국 대학교육의 서비스품질에 관한 연구, 건국대학교
임은정(2007), 대학 교육과정 결정과정의 특징, 한국교육과정학회
한용진(1999), 근대 한국 고등교육체제 형성에 관한 고찰, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 발전
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(2) 영어와 프랑스어의 언어접촉(language contact)현상
(3) 양층 언어 구조
4) Norman French에서 Central French로의 이동
4. 근대 프랑스어
1) 고대 프랑스어
2) 근대 프랑스어의 철자법
3) 고대 프랑스어의 어휘
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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[방통대 국어국문학과 4학년 문화통합론과 북한문학 공통] '고전'의 가치와 잡지 문장파 근대예술가들의 지향점을 나름대로 서술하시오. - 월북 작가 정지용 시인의 활동상을 중심으로
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문장파 예술
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한국인은 "정에 산다" 정에는 사랑과 미움이 모두 포괄된다. 한국인은 이 미움과 고움에서 벗어날 수 없다. 정은 감정이 아니다. 정에는 이(理)가 있고 이것은 정리(情理)라 하고 정에 있는 감성을 정감(情感)이라 한다. 오늘날 사람들은 대체로
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한국비극소설론」, 국학자료원, 2002.
김천혜, 「소설구조의 이론」, 문학과 지성사, 1997.
김치수, 『박경리와 이청준 -김치수 평론집』, 민음사, 1982.
민병욱, 「戱曲文學論」, 民知社, 1993.
서연호, 「한국 근대 희곡사」,고려대학교 출판부, 1994
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한국현대시사의 대위적 구조』, 고대박사학위논문, 1982
조연현, 『한국현대문학사』, 성문각, 1982
김용직, 『한국현대시사』, 한국문연, 1996
최학출, 『1930년대 한국모더니즘시의 근대성과 주체의 욕망체계에 대한 연구』, 서강대 박 사학위논
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전도형(2000). 21세기 신노사관계 발전에 관한 연구. 한국동림경영학회 12호.
안승천(2002). 한국 노동자 운도, 투쟁의 기록. 박종철 출판사.
신경환, 황기돈(1996). 국제경쟁력 강화와 신노사관계 연구. 한독경영
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차옥덕, 「방한림전의 구조와 의미」, 고소설연구, 한국고소설학회, 1998.
차(배)옥덕, 『백년전의 경고 - 방한림과 여성주의』, 아세아문화사, 2000.
최성은, 「셰로쉐프스키의 기생월선이와 한국개화기 소설에 나타난 근대
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