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한국의 아동복지 변천과정
I. 전통사회의 아동복지
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
II. 근대의 아동복지
III. 현대의 아동복지
1. 사회구호적 차원의 아동복지(1945~1960년대)
2. 잔여적 아동복지정책기(1960년대 초~1970년대)
3. 통
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과제, 푸른솔, 2014.
김민아, 혁신학교의 교육과정 재구성 사례 연구, 국내석사학위논문, 경희대학교 교육대학원, 2014.
박제명, 마을과 학교가 함께 만들어가는 교육공동체에 관한 사례연구, 국내석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 2014.
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
1) 세계의 역사 구성 요소
2) 세계의 역사 교과목의 성격에 대한 견해
2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향
1) 세계의 역사 학습 목표 설정
2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이
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한국문예비평연구 제38집, 2012. 8.
스즈키 토미, 한일문학연구회 옮김, 『이야기된 자기: 일본근대성의 형성과 사소설담론』, 생각의 나무, 2004.
필립 르죈, 윤진 옮김, 『자서전의 규약』, 문학과 지성사, 1998.
[영문자료]
James Buzard, \"On Auto-Ethnogr
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한국교육과정학회, '이심일 세기 학교교육의 과제', 교육과정연구 제18권 제1호, 2000. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 마음의 중충구조의 이해
1. 교육과 마음
2. 성리학과 마음
3. 중층구조의 아이디어: 이와 기
Ⅲ. 바람직한 지식으로서의 교과
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한국 시각장애인 연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애아동의 정의와 원인
1. 시각장애의 정의
1) 법적 맹인
2) 법적 약시
2. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애아동의 특성
1. 시각장애아의 정의?분류?출현
1)
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대하여 상대적으로 의미부여를 하지 않는 자세를 가져서는 구조적인 파악이 되지 않는다는 점을 인식해야 한다. 개관
연구동향
(1) 주도세력과 추진주체
(2) 개혁이념의 내용과 지향
(3) 한국 근대 변혁운동에서의 위치
과제와 전망
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氣運 成熟
· 亞細亞를 통하여 世界로
3. 漢字文化圈의 課題
○ 常用漢字의 統一 字數
字形
○ 漢字敎育의 强化
○ 컴퓨터 字形 統一 對備 1. 한자교육에 대한 새로운 인식
2. 유럽과 아세아의 미래대응의 차이
3. 한자문화권의 과제
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것이 앞으로의 과제가 될 것이다. 1. 한국 사회복지의 기원과 발전
(1) 고대와 중세의 사회복지
(2) 근대 사회복지의 시작
(3) 식민지 시대의 사회복지 행정
(4) 민주 정부의 사회복지 정책
(5) 현대 사회복지의 변화와 도전
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한국사회복지법제론, 양서원
5. 이중엽(2003), 사회복지법제론, 유풍출판사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 우리나라 사회복지법의 형성과 발전
1. 사회복지법의 개요
2. 우리나라 사회복지법의 형성과 발전
3.
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