|
시험을 중심으로, 한국행정사학회, 2007
차대웅 : 중국 과거제도 창시의 이념적 배경, 조선대학교 인문학연구원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과거시험(과거제도, 과거)과 고려 광종
1. 광종의 전제개혁
2. 광종의 과거제 실시
1) 제 1차 과거 실시
2)
|
|
|
근대 소설편(서울:푸른사상, 2002).81~176면, 247~297면.
2. 김흥규 지음, 한국문학의 이해, 민음사, 1998.
3. 최유찬 지음, 한국문학의 관계론적 이해, 실천문학사, 1998.
4. 손미영 외 지음, 한국문학의 흐름과 이해, 아세아문화사, 2002. 1. 근세 이전의
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김홍백, 윤상문 외 3명 저, 운동과 건강관리, 형설출판사, 2019.
최경범, 현대인의 여가생활, 한올, 2015.
문경연, 취미가 무엇입니까? (취미의 일상 개념사와 한국의 근대), 돌베개, 2019.
김옥태, 인간과 여가,
|
|
|
근대성의 개념과 구도」- 『문학으로 돌아가다』새미
최혜실(1995),「소설가 구보씨의 일일에서 드러나는 산책자 연구」,『새미 작가론 총서-박태원』,새미
최혜실(1999) 「모더니즘 소설의 등장과 전개」-『한국현대소설사』 삼지원
김세령(20
|
|
|
문헌>
새미 작가론 총서2-박태원, 정현숙 외, 새미 1995년
박태원 문학연구, 국학자료원,1993
한국 소설과 근대적 일상의 경험, 김명석, 새미,2002 서론
본론
1.박태원의 경성 체험
2.구보의 행복찾기
4. 일상으로의 체념
결론
|
|
|
한국문학통사 3 ; 중세에서 근대로의 이행기문학 제 1기>
태학사, <여성문학의 어제와 오늘 - 웅녀에서 마돈나까지>, 이월영, 이희경, 장미영
태학사, <한국여성문학연구>, 허미자
이회문화사, <조선후기 한시 작가론 2>, 김여주,
|
|
|
한국언어문학회, 1996
남정현, 현대 소설의 인물 지도 개선 방안, 숙명여자대학교, 2010
신종한, 한국 소설의 시점연구 : 근대 이행기 소설을 중심으로, 단국대학교 동양학연구소, 2008
이미옥, 한국소설의 구조분석 시론, 중앙대학교, 1982
임재욱,
|
|
|
한국의 여성에 대한 교육은 근대교육이 도입되기 전까지 자신의 가정에서 개별적으로 이루어지는 것이 보통이었다. 그리고 가정교육의 책임은 어머니에게 주어지고 있다. 이 당시의 여성에 대한 가정교육의 내용은 가사 관리, 육아, 요리, 베
|
|
|
문제, 미래세대의 부담 문제, 장기적인 재정안정 문제, 자영자 소득파악 문제, 제도에 대한 국민의 불신 문제 등 총체적 문제에 대한 방안이 연구되어야 함 1. 한국의 사회복지사
2. 자선구제 시대
3. 근대 사회 사업
4. 현대 사회복지
|
|
|
한국에 침투된 서구적(歐해) 근대문화의 기독교 사상을 대표하는 욱이와의 갈등으로 압축되어 있으며 그들의 사건진행 방식을 따라가 보면 그것은 전형적인 비극의 플롯이다.
③ 「무녀도」플롯의 가장 극적인 의미는 파멸로 이어지는 의미
|
|
메뉴펼치기
